一次握手

发布日期 : 2010-06-15 点击次数 : 来源 : 巨野县第二中学 薛东银

  握手是人们在交往中常用的交流方式。我在日常工作中由于经常接待许多学生家长,握手已成为一种工作习惯,接触过许许多多的手,但那一次的握手却让我久久不能忘记。


  那是一天的上午刚上班,李老师送来一位学生,并面带怒气地说:“薛主任,这样的学生我们不要了,真是屡教不改。”说完转身离去,并把门关得砰砰响。我想李老师一定是被气坏了,否则班主任一般不会这样做。随后我调查得知,这位学生名叫张恒,学生起绰号为“张横”,纪律观念淡薄,学习不努力,迟到、旷课、捣乱,无所不为,是个让班主任及任课老师头痛的学生。班主任每次谈心,都是动之以情,晓之以理,可是他却面无表情,一脸冷漠。张恒的父亲是一位老实巴交的农民,有三个子女———两个女儿,一个儿子,对小儿子张恒从小娇生惯养,百依百顺,为了供养子女上学,在附近的山上干活。于是,我决定把他的父亲请来,作一次“联合演习”教育。下午两点整,张恒的父亲准时到校,我习惯地伸出手去迎接他,可是在与他握手的一刹那,我的心一阵紧缩———我所握的是一双什么样的手啊?满是老茧,皲裂成沟,这是一双手握铁锤与钢钎每天与巨石战斗的手啊!握着这双手,我才真正体会到了什么是沧桑,什么是苦难。


  一会儿,我把张恒叫来了。张恒对父亲的到来似乎并不感到惊奇,只是看了父亲一眼。三人落座后,我并没有急于向张恒的父亲诉说张恒的种种“劣迹”,而是用坚定的目光看着张恒,对他说:“今天我交给你一项特殊的任务,请你用心摸摸你父亲的手。”他先是一愣,看了我一眼,随后又以无所谓的表情慢慢地伸出手去触摸他父亲的手。先是手背,我专注地看着他,他似乎没有什么表情,可是当他的手移动到父亲的手心的时候,突然停了下来,脸色骤变,似乎心头一阵颤动。他缓缓地抬起头,凝视着父亲那布满皱纹的脸,眼泪瞬间盈满眼眶并汹涌而出,滴在父亲的手上。此时,张恒的父亲惊慌地抽出手来,边给孩子擦泪边一个劲地问:“孩子,你怎么了?受委屈了吗?”张恒一头扑在父亲的怀里,紧紧地抱着父亲,全身抽动,似乎忘却了周围人的存在,放声痛哭。我没有阻止他,我知道这次无言的触摸,取得了预期的教育目的,因为这难得的晶莹泪水是心灵的洗涤剂,是灵魂的滋养液,它既能洗去心灵的尘埃,又能净化人的灵魂。待张恒慢慢平静下来后,我把他们父子二人分开,深切地对张恒说:“今天我看到了一个真实的你,你的泪水让我了解了你真实的内心世界,也让我看到了希望,我不想用太多的语言来表白,但我相信你一定知道今后该怎么做了。”张恒转过身抬起头,注视了父亲一会儿后,突然跪了下去,许久才慢慢站了起来,然后转向我深深地鞠了一躬,坚定地说:“老师,我错了,你看我以后的行动吧!”后来张恒在作文《父亲》中这样写道:“父亲的这双手曾是我多么熟悉的一双手啊,这双手曾给我洗过尿布,这双手曾把我高高举起放在他的肩膀上,这双手曾牵着我从幼儿园到小学,这双手曾提着书包送我上中学,这双手在我寒冷的时候把我抱在他温暖的怀抱里,这双手在我饥饿的时候送给我食物,这双手在我哭泣的时候为我把泪水擦干,这双手……今天又是因为我,这双手布满老茧,皲裂成沟……今后,我一定努力学习,早日成才,把这双曾抚养我长大的手的创伤抚平。让这双手去接我获奖的奖状,让这双手去拿我成功的奖牌,让这双手去端我做的最美味的饭菜,让这双手……”


  一次触摸,一个深情的拥抱,带来了忏悔的泪花,带来了一场灵魂的洗礼。我相信它也能带来一个孩子美好的明天。


(《山东教育》2010年5月第14期)

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