今天，我们怎样当好思政课教师

今天，我们怎样当好思政课教师

    ———学习习近平在学校思政课教师座谈会上讲话有感

山东省平度市实验中学   孙翠莲

2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记指出：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”习近平总书记的重要讲话，从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐释了办好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了思政课改革创新的基本原则和目标要求，为加强思想政治理论课教师队伍建设指明了方向。

作为长期从事初中思政课教学的教师，学习了总书记讲话后，我备受鼓舞，深感责任之重大、使命之光荣。禁不住思索：在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，我们该怎样当好思政课教师？

一、立德树人，信仰坚定

思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。首先，自身政治性要强，有信仰的人才能讲信仰，才能从政治上看问题，才能在大是大非面前保持政治清醒。思政课教师要认真学习新时代中国特色社会主义思想，做到学、思、用贯通，知、信、行统一；要对政治理论做到真懂真信，带着感情融会贯通地讲，做到以理服人、以情动人；要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗中。

传道者自己明道、信道，情怀深，才能引导学生树立远大理想和抱负。2019年5月13日晚《新闻联播》主播康辉，铿锵有力地念了一段“国际锐评”：“对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度，不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了5000多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过？”我听完后心潮澎湃，当晚剪辑了这段视频。第二天上政治课，课前我给学生大体讲了中美贸易战的情况，然后播放了这段“锐评”视频。那一刻，班里没有一点杂音，学生们的眼里有泪光，更有激情。这就是深深的爱国情！这就是深深的民族情！这节课，我没有按计划上课，而是上了一节生动的时政课。同学们纷纷表示：科技才能强国，我们要努力学习，大胆创新；我们要坚持对外开放的基本国策，积极推进“一带一路”等国际合作；我们要依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为科技发明、勤奋工作、努力学习的实际行动……

二、为人师表，师德高尚

亲其师，才能信其道。教师的人格魅力是成功教育的重要条件。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。在青少年人生成长的拔节孕穗期，教师在青少年的心目中具有重要位置，对青少年的影响不言而喻。思政课的特殊性质和独特价值要求思政课教师必须要有正气、高度、勇气。有正气，才能使思政课理直气壮、旗帜鲜明；有高度，才能使思政课教学高屋建瓴，鞭辟入里；有勇气，才能使思政课教学直面问题，切中肯綮。思政课教师要明辨是非善恶，自觉追求真善美；要严于律己、谨言慎行，课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，带头传递正能量；要自觉坚守精神家园、加强自我修养，健全人格操守；要用堂堂正正的人格感染学生、赢得学生，自觉作为学为人的表率，做让学生喜爱的人。要认真落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“四个相统一”要求。

2018年度全国教书育人楷模、全国师德标兵、山东省特级教师吕文强，是我曾经的同事。他从登上讲台的那天起，就把生命交给了教育，交给了学生。每接一个新班，他总是把自己编成班级中的最后一号，当成班级中普通的一员，把他的生命放在孩子们的生命里，乐他们之所乐，忧他们之所忧。41年的教育生涯中，他一次又一次毫不犹豫地向身处困境的孩子伸出了援助之手，从微薄的工资收入里累计拿出了30多万元资助困难学生，使他们顺利完成学业。2019年4月山东省初中道德与法治教师素养提升研讨会上，吕文强老师作为道德与法治教师的楷模作了题为《让每一朵花蕾都在我的手中绚丽绽放》的报告，深深地感染与感动了与会者。与会者纷纷与其合影留念并要其联系方式，准备邀请吕老师到本地去作报告。这反映出广大思政课教师积极进取、向上向善。我们要向榜样人物学习，做一个可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师，用自身的力量去教育、影响学生，给学生心灵埋下真善美的种子。

三、教书育人，本领过硬

“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”教师只有追求并确立大境界、大胸怀、大格局，才能给学生指点迷津、引领人生航向。习近平总书记在北京师范大学考察时曾明确指出:“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。” 思政课内容极为丰富，既要贯通历史，又要面向未来；既要联系社会现实，又要放眼世界；既要阐释理论，更要触动灵魂。这对思政课教师的业务素质提出了更高的要求。

思政课教师要有知识视野、国际视野、历史视野；要博览群书、学贯中西、鉴古通今，广泛涉猎各学科、多领域的知识，包容接纳不同国家、民族的文化；要了解最新的国内外时政，紧跟时代步伐。思政课重点不在于知识传授，而在于价值引领。在教学目标中，排在首位的就是“情感、态度、价值观目标”。思政课强调的是坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中，在传授知识的基础上进行理想信念的教育。因此，我们要善于将教学内容转化为育人养料，抓住重点，突出主题，解疑释惑，使学生心悦诚服地接受，而不是“填鸭式”地强输硬灌，死记硬背；要善于围绕主题，运用“案例教学法”，用丰富的事实和案例引导学生发现问题、分析问题、解决问题，在“润物细无声”的不断启发中让学生水到渠成得出结论；要不断创新教学形式，充分运用现代化教学设备，注重师生互动，生生互动，引导学生学会自主、合作、探究学习；要结合学生的思想实际，用生动活泼、诙谐幽默、具有亲和力的课堂语言讲授抽象枯燥的政治理论。唯有如此，才能把思政课讲得吸引人、感染人，讲得理直气壮、直抵人心；才能引导学生洞察“说法”背后所蕴含的“想法”和“方法”，领会“道理”中所蕴含的“真理”和“情理”；才能让学生通过“熟知”领悟“真知”，从而有“醍醐灌顶”和“豁然开朗”之感。

教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。思政课教师理应成为学生思想和发展的掌舵者、家国情怀的感召者、创新思维的引领者、广阔视野的开拓者、健全人格的示范者！为落实立德树人根本任务，培养好担当民族复兴大任的时代新人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让我们不辱使命，砥砺前行！

（《山东教育》2020年4月第15期）