满园桃李正烂漫

满园桃李正烂漫

——写在五莲一中建校60周年之际

本刊通讯员   畅  雅

 

引子

2012年的盛夏，正是大自然中桃李满园、瓜果飘香的时节，拥有“其秀不减雁荡”美誉、位于鲁东南山区的五莲县，因大力开展的争创“省级园林城市”活动，让这里绿树成荫、花草繁茂。在五莲县委、县政府的坚强领导和全县各界的共同努力下，五莲县城这座充满生机、富有魅力的山城正在迅速崛起。

2012年的金秋，正是五莲教育工作桃李满园、山花烂漫的季节。在这座美丽的山城，享有“凤凰腾飞处，人才一摇篮”盛誉、先后荣获“省级规范化学校”和“省教学示范学校”荣誉称号的五莲县第一中学，即将迎来建校60周年的庆典。在历届县委、县政府和县教育局的正确领导以及历届学校领导班子、全体师生的奋力开拓下，五莲一中这所当地建校最早、文化底蕴厚重的中学正蒸蒸日上，蓬勃发展。

60周年华诞，对于五莲一中来说，是一件值得热烈庆贺的特大喜事；60周年华诞，对于每一位五莲一中学子以及全县人民来说，是一桩值得骄傲和自豪的特大盛事。60年来，辛勤的园丁在这里奉献智慧和汗水，莘莘学子在这里茁壮成长、成人成才……

 

回首昨天，创业之路多艰辛

 

五莲一中始建于1952年。那时，新中国刚刚成立不久，正处于生产力水平不高、国民经济力量十分薄弱时期，在这种情况下建校，五莲一中的建设所面临的困难可想而知。但县委、县政府和县教育局的领导并没有畏惧困难，更没有因此而停下筹划学校建设的步伐。

没有校舍，怎么办？为了节约资金，县委、县政府决定将于里镇小尧村的数十间晚清时期的“探花府”作为学校校舍用房，挂牌成立了五莲一中的前身——“山东省五莲中学”。“山东省五莲中学”的成立，无疑成为了当时全县人民最为高兴的事情，因为从那以后，五莲人民终于有了一所让自己的孩子学文化、学知识的中学。而“山东省五莲中学”的成立，也从此开启了一段长达60多年的艰辛的创业之路。

建校之初，办学资金缺乏，师资力量不足，办学条件落后，设施十分简陋。学校领导和师生们发扬“白手起家，艰苦创业”的精神，充满信心、勇敢而顽强地扛起了发展五莲中学教育的第一面大旗。就是在那样的校舍中，在艰苦的条件下，他们开始了学校的教育教学工作。每天，当老师们走上讲台传授知识，当朗朗的读书声响起，那座曾经的晚清“探花府”便有了新社会新文化的气息和内涵。

以“探花府”作为校舍办学，只是五莲一中发轫的第一步。虽然此举节约了大量资金，但是因于里镇离县城较远，给学生上学带来了不便。于是，1953年春天，县委、县政府又将学校迁至县城所在地——洪凝街道却坡村，后改名为“山东省五莲第一中学”。1961年夏天，第一届高中生毕业，共72名学生，其中30人考入高等院校。大山里的“探花府”出了第一批“大学生”，飞出了第一批金凤凰，这实在是让全县人民和学校师生欢欣鼓舞的事情，由此揭开了五莲教育工作的崭新的一页！

“文革”十年间，学校的正常教育教学秩序受到严重破坏和影响，备受创伤的学校像一棵小树遭受了风吹雨打。1976年粉碎“四人帮”后，学校的教育教学秩序又恢复了正常，五莲一中终于在漫长的黑夜中迎来了新的黎明，并由此加快了前进的脚步。1979年学校被昌潍地区党委确定为昌潍地区重点中学，五莲一中终于跻身于全地区重点中学的行列。

为了进一步扩大学校规模，1983年，县委、县政府将原洪凝街道党委礼堂等房屋划拨给学校，使学校占地面积由原来的70亩一下子扩大到110.5亩。在从1983年起到1991年的8年时间里，学校进行了大规模的校舍改造，先后建起了2座教学楼、1座图书楼、1座办公楼和1座实验楼。随着一座座新楼的拔地而起，校园环境进一步优化，办学条件进一步改善。从此，在以后几十年里，五莲一中的历届领导班子，始终坚定信念，一路向前，不断跋涉，不断攀登，开拓创新，超越自我，伴着如歌岁月，实现着跨越发展，展现着“凤凰腾飞处，人才一摇篮”的无穷魅力。

自1982年以来，历届全国学科奥赛，五莲一中都有学生获最高奖，先后有1000多人在市以上竞赛中获奖；1987年以来，在全国高考中先后涌现出了王桂星、刘阳阳、李兆凡、陈恕胜、李洋等一大批全省知名的优秀学子。2002年，学校50周年校庆前夕，《中国青年报》《新华文摘》《中国教育报》等多家媒体对五莲一中所取得的优异成绩做过专题报道，给予了高度评价，这所山城学校在省内外引起了强烈反响。

2003年，为了进一步优化教育资源配置，县委、县政府将原五莲县教师进修学校撤并成为五莲一中的“东教学区”，使学校面积由原来的110.5亩，扩大到现在的170多亩。虽然学校规模得到进一步扩大，却遇到了发展中前所未有的“瓶颈”问题：那就是自2001年开始，由于受我国教育“大气候”的影响，县里对五莲一中实施了“国有民办”的办学模式，县财政对学校的投入大大减少，最后使学校到了几近“关门”的尴尬境地。当时，因为学校资金严重短缺，致使供电公司要断电、自来水公司要断水、班主任老师一年的班主任费没钱发、教师参加业务学习的差旅费没钱报……

2010年1月25日，现任五莲县委书记马强来到学校调研，他认真分析了当前形势和学校发展所存在的难题后，在县财政并不宽裕的情况下，果断做出决策，立即恢复学校“国有公办”性质，加大县财政对学校的投入力度，全力支持学校发展。县委、县政府的这一重大决策，为学校的跨越发展打开了畅通之门，注入了生机和活力，使学校迎来了又一个快速发展的春天。

2011年，在县委、县政府的关心支持下，通过郭建勇等校友的无偿捐助和山东省地矿八院的鼎力支持，学校对老校区进行了大规模危旧校舍改造，将原先的5座危旧的楼房全部推倒，新建了抗震能力强且宽敞美观的建勇博学楼和鲁地尚德楼，对西校区重新进行了规划设计，对东校区厕所进行了全面升级改造，建设了操场主席台、书香园、文化长廊、石刻书卷等文化景点，使学校面貌焕然一新。

2012年，县委、县政府在认真调查研究和多方考察论证的基础上，再次做出重要决策：为了五莲教育的长远发展和教育资源的合理配置，对全县4处乡镇高中进行撤并，将叩官中学、街头中学撤并到五莲一中。

伴随着撤并步伐的加快，五莲一中的建设规模和办学条件，也将随之得到迅速扩大和改善。目前，五莲一中的在职教职员工达到了400多人，在校学生达到了5000人。今日的五莲一中已经成为了一所校园环境优美、教学管理科学、教育质量优良的现代化规范化学校。

 

注目今朝，谱写辉煌新篇章

 

古人云，天道酬勤。智人曰，自强不息。      

正是在一代代五莲一中人的辛勤耕耘和自强不息的奋斗中，五莲一中才一步步驶上了跨越发展的快车道，迈入了高速发展的“高铁”时代。

近年来，特别是自2008年10月以刘锦贤为校长的新一届学校领导班子成立以来，学校以迎接“省级规范化学校复评验收”为契机，重新审视和定位学校的工作目标和发展规划，大力实施“一二三”工程（即围绕提高教育教学质量这一个中心，增强质量和责任两种意识，发扬敬业、团队、创新三种精神），全力打造五莲一中教育品牌，从而取得了五莲一中教育教学工作的优异成绩，谱写了辉煌新篇章。2008年，学校被山东省教育厅确定为新课程改革全省50所重点联系学校之一；2009年4月，被山东省教育厅评为“山东省教学示范学校”；2010年，在日照市率先通过省级规范化学校复评验收。

 

——树立“育人先正己”的思想，全力加强学校领导班子和教师队伍建设，建设了一个团结协作、坚强有力、务实高效的领导班子和一支思想政治觉悟高、业务能力强的高素质的教师队伍。

“育才先育人，育人先正己”。学校按照这一教育思想，全力加强学校领导班子和教师队伍建设，全面提升了全体教师的综合素质，为学校各项工作的开展和事业的跨越发展提供了强大的政治保障和人才智力支持。

切实加强学校领导班子建设。学校领导班子带头执行《五莲县领导干部问责办法》《五莲县党政事业单位工作日中午禁酒规定》等规定，增强了勤政廉洁意识，树立了良好的社会形象。带头参加“创先争优争做莲山先锋”活动和“创先争优求突破，教书育人做楷模”活动，促进了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。采取“竞争性民主推荐”办法，本着“公开、公平、公正”的原则配齐了学校中层干部，建立起了“能者上，平者让，庸者下”的科学的选人、用人机制，树立起了学校领导班子的威信，增强了学校领导班子的凝聚力、战斗力和向心力。

全力强化教师师德修养。根据新形势下教师职业道德建设有关要求，学校制定了《五莲一中关于加强师德建设，规范教师教育教学行为的若干意见》《五莲一中教职工请销假制度》《五莲一中关于开展“抓作风强执行促发展”活动的意见》等多个文件，狠抓师德师风建设，注重加强教师师德修养，树立典型，弘扬正气，并对工作中极个别责任心不强、学生意见大、教学成绩差的教师进行了果断调整和处理，对极个别违纪教师让其做出书面检讨，并进行全校通报批评。同时，扎实开展了市县名师、优秀教师，学校首席教师、首席班主任、十佳巾帼标兵，十佳青年园丁等各种评优树先活动，大力宣传优秀教职工的先进事迹，以身边的人、身边的事感化和教育身边的人，达到了共同提高的目的。

全面提升教师业务能力。学校大力实施“青蓝工程”，提出了“一、二、三、五”人才培养计划，即：让青年教师“一年入门、二年上路、三年成熟、五年成才”，制定了洗脑子、结对子、压担子、搭台子、铺路子等具体可行的措施，进一步促进了青年教师的快速成长，为学校教育事业的可持续发展奠定了基础。2010年10月，学校多名青年教师积极参加了县教研室组织的“说考评”比赛，并取得了优异成绩，展现了学校青年教师扎实的基本功和良好的精神风貌。学校鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，大力支持教师参加业务活动、培训与进修。为此，学校严格业务培训与进修的程序，要求培训结束后，及时向学校汇报培训情况，写出书面材料，并将培训成果落实到教育教学工作中，以实现资源共享。学校根据培训落实情况，在经费保障上给予大力支持。

大力实施“名师工程”。学校重视人才，尊重人才，努力培养和打造在全市全县出名挂号的名师队伍，使学校名师不断涌现，促进了整个教师队伍的迅速成长。近年来，学校共涌现出国家、省、市级教学能手、教学骨干、青年精英30多名，有近百名优秀青年教师获得省、市、县级优质课评选一等奖，不但提高了学校的声誉，也为全面提高教育教学质量奠定了基础。物理教师高曰荣，现年已54岁，从教33年来，担任班主任27年，送走了17届毕业班，培养了1000多名优秀学子，他以高尚的师德和骄人的教学成绩连续多年被评为学校首席教师、市级优秀教师，2009年被评为山东省优秀教师，2012年又被评为日照市劳动模范。日照名师张加富，在教学方面成为全市学科带头人；陶蔚老师，以英语学科第一名的成绩被评为省教学能手和五莲名师；赵中兰老师被中华总工会授予“全国五一巾帼标兵”；学校共有13个备课组被评为日照市高三优秀备课组，一大批优秀青年教师已逐渐成为一线教学骨干。

 

——围绕“教育教学质量”这一工作中心，走质量立校、科研兴校、创新发展之路，全面提高教育教学质量，打造名副其实的“凤凰腾飞处，人才一摇篮”。

教育教学质量是学校工作的中心和生命线，课堂教学是教育教学工作的核心，也是提高教育教学质量的关键环节。工作中，学校以打造“品牌化、特色化、优质化”为教育目标，走质量立校、科研兴校、创新发展之路，严格执行教学常规，细化教学管理，落实学生学习常规，实施分类推进等有效措施，全面提高课堂教学效率，大大提高了学校的教育教学质量。特别是自2008年以来，学校教学质量不断攀升，素质教育成果显著，全省学业水平考试合格率历年均超过99%，学科奥赛中获全国大奖的达200人以上，多名同学被北京大学、清华大学、中国科技大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学等著名大学录取。

坚持教研结合，以研促教，深入落实“严、细、实、恒”四字方针。各学科教研室、备课组定时定点开展业务活动，做到有专题、有主讲、有记录。每个备课组每个学期推出一节组内研究课，每位老师每学期至少有两次以上的中心发言，并结合教学实际，深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式。同时，成立了由教学经验丰富的老教师组成的课堂教学督导室，每天跟踪指导课堂教学，教研氛围浓厚，工作热情高涨。深入落实“严、细、实、恒”四字方针。各级领导干部做到三个深入：深入课堂，研究课堂，研究教法，引领教师努力提高课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，潜心倾听老师们的呼声，努力为老师们排忧解难，帮助教师提高业务素质；深入学生，了解学情，研究学生，指导学生提高自主学习效率，学做文明学子，促进学生全面健康发展。分管教学的领导人人兼课，把全部精力投入到教育教学和管理工作中来，确保了全年教育目标的圆满完成；各年级加大对备课、上课、作业布置与批改的检查力度；认真落实课后辅导，及时反思总结并形成教后记；规范全体教职员工办公纪律和工作制度，提高了工作效率。

深入落实学生学习常规，强化自主互助式学习方法的研究与指导。学校确定每周六信息博览时间为统一的“小先生”讲课时间，重点讲解一周学习中的疑难点、做题技巧和方法归纳，使很多学生增强了信心，提高了成绩；认真落实和规范“周末导学案”制度，引导学生将一周所学知识进行系统的归纳、总结、升华，做适量精选题，增强学生学习的目的性，提高学习效率；充分利用“班班通”，组织学生进行“励志名言”和“励志小故事”阅读，并让学生建立“积累本”，利用晚饭后时间做好语文、英语知识的积累。

认真组织分类推进工作，促进全体学生全面发展。狠抓尖子生的培养，由分管领导负责，教导处及各年级、级部统筹安排，做到要求落实、人员落实、时间落实、考核落实，保证了培尖工作的实效性；重视学困生的辅导，既有有针对性的集体辅导，也有教师的个别辅导，教师做到有计划、有安排，主动沟通。同时，加强了各种兴趣小组和奥赛辅导工作，配备专职辅导教师，及时兑现《五莲一中优秀学生奖学金制度》。

做好体育、卫生和艺术教育工作，促进学生健康发展。学校重视开展课外文体活动，定期举行田径运动会和金秋艺术节，极大地丰富了学生的课余文化生活；根据新课程改革的要求，积极探索音、体、美、书法、文管等专业教学的新方法和新思路，提高了学校体育、艺术课教学质量，不但提高了学生的综合素质，而且实现了教育教学工作的新突破，开创了学校高考大文大理、音乐、体育、美术、文管全面开花的良好局面。

完善教学设施配备，不断改善办学条件。学校多方筹集资金，配备了达到国家一类标准的微机、音乐、美术、舞蹈、语音、图书等特种教室，建设了宽带网、校园网、班班通、多媒体教室、全数字监控系统，新建了全县第一家400m高标准塑胶跑道、高标准硅PU篮球场，建设了能容纳700多人的多功能报告厅，配备了设施先进的科技馆、功能齐全的综合训练馆，实现了学校教学与管理的现代化、对外信息交流的网络化。学校充分利用图书、实验和微机等办学条件，提高教育教学效能。坚持下午课外活动轮流阅读和实验的做法，最大限度地为学生开放阅览室、实验室、微机室等，满足学生课余时间学习需求；各科室积极探索新的管理模式，与各年级密切配合，为学生提供了良好的服务。

创新拓展办学空间，推进学校教育国际化。学校先后与新西兰惠灵顿史考特学院和玛格丽特女皇学院两所高中签订了“合作协议书”，达成了师生互访、学生培养、联合办学等多项合作意向，为学生走出国门接受外国的先进教育，进一步开阔视野，增长知识和本领打开了方便之门，同时也引进了国外学校先进教育方法和管理理念，为促进学校教育创新发展创造了条件。

 

——增强“育才先育人”的理念，广泛开展“人人争做文明学子”活动，让学生在传统文化的熏陶和积极向上的氛围中健康快乐成长。

成人是成才的前提和基础，只有学会了怎样做人，才会在成才之后真正成为有利于国家、人民和社会的栋梁之材。也正是基于这一思想认识，学校以养成教育为支点，加强对学生的品德教育和常规管理，广泛开展了“人人争做文明学子”活动，培养德才兼备的学生，为每个学生的健康成长和终身发展打下坚实的基础。

加强德育队伍建设，齐心协力抓管理。首先是加大级部学生品德教育管理力度，努力发挥各级部在学校管理、年级管理中的堡垒作用，所有级部管理都实现了有制度、有特色、有亮点、有朝气的“四有”目标。同时，加强了班主任队伍建设。在每个年级设立女班主任，进一步提高班级管理水平。修订了《五莲一中班级管理考核评价办法》《五莲一中班主任津贴发放办法》和《五莲一中班主任公寓值班考核办法》，完善了班主任岗位职责、工作条例、工作考核评价激励机制，提高班主任待遇，激发工作的积极性和创造性。制定了《五莲一中主题班会总体规划》，在全校范围内征集优秀会案，建成了完备的德育资源库，为全校班主任提供优质、实用的德育素材。加强班级管理工作研究，通过开设“班主任论坛”等方式，加强班级管理工作调研，创造德育管理新成绩，并构建学校德育工作资源库，实现了资源共享，促进了班级工作协调发展。

加强学生常规管理，引导学生争做文明学子。首先是加强学生行为规范的宣传学习，强化行为习惯的养成教育，营造文明向上的育人环境。每一届高一新生开学之初，政教处、团委都组织编写校本教材《五莲一中新生必读》，对高一新生进行系统的入学教育，效果良好。每月出版一期“德育工作简报”，对政教处、团委工作进行全面总结回顾。加强公寓管理，成立文明监督岗，每月进行一次公寓管理问卷调查，实行班主任入住公寓制度。在此基础上，积极开展内容丰富多彩、形式灵活多样的德育主题活动，坚持活动育人，增强德育实效。政教处、团委、各级部采取有力措施，组织开展了学生思想教育系列活动。成立校园电视台，创建特色节目，定时播出，坚持正确的舆论导向，充分发挥其育人功能。精心开展系列化主题教育活动，每年3月份开展学雷锋活动，定期举行高一30公里“青春励志行”远足活动，举行“五四青年节”演讲比赛、“我是90后”读书征文比赛、“感念师恩”征文比赛、18岁成人教育、金秋艺术节、田径运动会和大型消防演练活动等。这些活动让学生迸发出青春热情，体验到成功喜悦，为未来的发展奠定了基础。

建立学校、家庭、社会“三位一体”的综合教育管理体系，形成德育的强大合力。充分发挥家庭教育和社会教育的重要作用，整合各种教育力量、德育资源，构建起学校、社会和家庭三结合的德育模式。重视加强德育基地建设，搞好与德育基地的沟通和合作，安排学生积极参加社会实践活动，在活动中提升学生的综合素质。充分发挥学生家长会的作用，由各年级分别成立家长委员会，定期召开家长座谈会，并通过每月一天的“家长开放日”、家访、联系卡、博客等形式定期收集家长对学校德育工作的意见和建议，及时反馈德育管理的成效和不足，提出下一阶段的德育目标；开展针对性强的家庭教育，关注单亲家庭、留守家庭、隔代教育家庭等特殊家庭的子女教育问题，对这些学生及监护人给予更多的关心和指导。

目前，在五莲一中，学生争做好人好事的现象蔚然成风，特别是在抗震救灾、帮贫助困方面，广大师生更是踊跃参加，很好地发扬了中华民族“一方有难，八方支援”的优秀传统美德。在汶川、玉树大地震期间，学校举行了大型的捐款仪式，全校3000多名师生慷慨解囊，援助灾区；在2010年，当得知户部初中有一女生患白血病时，学校领导带头，师生积极响应，共筹集善款近4万元，送到该同学手中；在2011年西南省份遭遇特大旱灾之时，学校开展了为西南旱区“捐一瓶水，献一份爱”活动，学生们自觉行动，热情参与。

 

——坚持以人为本，狠抓校园环境美化、校园文化建设和后勤管理，打造环境优美宜人、文化底蕴深厚、师生关系和谐的平安和谐校园。

百年大计，教育为本。教育的最高境界是和谐，是师生的和谐、校园的和谐。深谙此道的五莲一中领导班子，坚持以人为本的思想，狠抓以校园环境美化、校园文化建设和后勤管理为主要内容的平安和谐校园建设，起到了事半功倍的效果，真正把学校建设成了“学生向往、教师幸福、社会满意”的师生之家。

坚持以人为本，实施人文关怀，让教师在工作和生活中感受到幸福。学校始终坚持“科学规范”与“人文关怀”融为一体的管理理念，积极走“宏观把握，微观入手”的管理思路，全面落实“严、细、实、恒”的四字方针，不断完善以“理解人、关心人、帮助人、凝聚人”为主要内容的凝聚力工程建设，在思想上理解教师，工作上支持教师，生活上关心教师，政治上关爱教师，既关心教师的成长和进步，又力所能及地为教师做实事、做好事，解除了他们工作的后顾之忧。

加强校园环境建设，为学生创造优美怡人的学习和生活环境。在县委、县政府的领导和亲切关怀下，学校进一步加大了资金投入，先后建起了励志楼、致远楼、求真楼、艺术楼、建勇博学楼、鲁地尚德楼、五征育才楼、学生公寓和餐厅等，使教学区、办公区、生活区、活动区，功能齐全，整体和谐。同时，建设了花草锦簇、绿树成荫的智慧园、育才园；典雅美观、古朴自然的紫藤萝长廊；风格各异、引人遐思、令人陶醉的知芳亭、博学石、厚德石等。如今的五莲一中校园，可谓环境优美、风光无限，成为学生们健康成长的理想乐园。

狠抓校园文化建设，广泛开展读书活动，全力打造书香校园。学校认真做好校园文化建设，将传统文化元素融入校园环境建设之中，天桥文化长廊设有宣传栏、光荣榜、专题学习交流等栏目，如同一幅幅生动的卷轴画，给学生以文化的营养；刻有“奔向未来”四个大字的大理石雕刻，朝气蓬勃、英姿飒爽，显示出五莲一中人“自强不息，奋发进取”的崭新风貌；汉白玉塑像——至圣先师孔子，手捧书卷，“学而不厌，诲人不倦”，慈祥、渊博、谦恭、大度，诠释着为人师者的真正内涵；石刻五莲一中历史沿革书卷，记录下学校发展的昨天和今天，昭示着“薪火传承，奋斗不止”的五莲一中精神；图书楼上那颗用两只巨手托起的明珠，璀璨耀眼，预示着五莲一中人将用自己勤劳的双手，托起更加灿烂的明天；科技馆上那恢弘的天球，光彩夺目，引领着莘莘学子用自己的实践探求神秘的未知世界。学校以县委宣传部开展的“书香五莲   全民读书季”活动为契机，积极引导广大师生勤读书、乐读书、好读书、读好书，并相应开展了“书香润校园”系列读书创建活动，完善了班级“读书角”“读书墙”建设，先后开展了“征集名言，制作书签”评比展示活动，“书香小队”“书香班级”“阅读之星”“与父母、老师、同学共读一本书”等活动。这些读书活动的扎实开展，在全校形成了“爱读书，多读书，读好书”的浓厚氛围，掀起了全校师生的读书热潮。

长鸣安全警钟，落实安全责任，努力创建平安校园。学校建立健全了各项卫生制度，做好常见病、传染病的预防和控制工作，进行了健康检查和体质测试，建立健全了学生健康档案；强化食品卫生安全工作，加大小卖部管理力度，与小卖部及食堂签订了《安全责任书》，以正式文件下发了《小卖部管理制度》和《食堂管理制度》，成立了食品安全管理领导小组，对食堂及小卖部进行了经常性检查考核，强化了食品卫生安全工作；坚持不懈地抓好治安保卫工作，每天由校级值日、各年级值日、保卫科值日三个小组组成全方位常规和安全检查机构，做到24小时有人值班；切实加强校园周边环境整治，净化了校园周边环境秩序。学校大门口外已杜绝了乱设摊点等影响教学秩序和学生学习的现象。

 

展望明天，学校定会更美好

 

纵观60年的发展历程，五莲一中之所以能够不断创新发展，走向辉煌，是历届县委、县政府和县教育局正确领导的结果，是社会各界关心支持的结果，也是历届学校领导班子带领全体师生团结协作、真抓实干、锐意进取、无私奉献的结果。

60年来，历届县委、县政府和市县教育局的领导高度重视和非常关心学校的建设和发展，在财力非常困难的情况下，不断增加资金投入，扩大学校规模，壮大师资力量，为学校的跨越发展提供了强大的政治保障、组织保障和财力保障。县委书记马强，县委副书记、县长杜江涛，日照市教育局局长张传若，县委副书记滕厚军，副县长赵荣芬，县政协副主席、县教育局局长闫继斌等领导多次到校进行工作调研，帮助解决实际问题，并对工作提出要求和希望，为学校发展倾注了大量心血。

60年来，历代五莲一中的教育工作者，面对各种实际困难，发扬“自力更生，艰苦奋斗，爱岗敬业，无私奉献”的精神，为学校的发展做了大量的工作，付出了艰辛的劳动，也创造了辉煌业绩。据不完全统计，到目前，学校共为国家培养了近30000名适应不同时期社会需要的合格人才，有200多人考入北京大学、清华大学、中国科技大学等全国名校，有300多名毕业生获得博士学位，成为国内外知名学者、专家。其中有中国工程院院士、唯一的国家级发酵工程重点学科奠基人伦世仪，中国科学院院士、心血管病学家葛均波，中国WTO研究方向经济学博士、云南省金融办公室主任刘光溪等，他们在各行各业的国家建设中做出了突出贡献。学校先后获得了“山东省教书育人先进单位”“山东省十佳学校”“省级规范化学校”“山东省绿色学校”“山东省教学示范学校”“省级语言文字规范化示范学校”，日照市“高中教育工作先进单位”“五一劳动奖状”“德育工作先进单位”“师德建设先进单位”等100多项省市级荣誉称号。

60年来，许多社会各界人士和无数毕业生，“情牵一中，心系母校”，纷纷献计献策，出资出力，为加快学校发展做出了贡献。特别是在2011年学校危旧楼改造建设中，社会各界和广大学子纷纷慷慨解囊，捐款捐物，支援学校建设，谱写了一曲关心教育、关爱母校的奉献之歌。还是让我们看一看下面的一组数字，记住那些人的名字吧：山东省第八地质矿产勘查院捐300万元；日照鲁正建筑安装工程有限公司捐120万元；中港机械有限公司胡宗瑞捐15万元；日照市工业学校捐5万元；户部乡党委、政府捐5万元；县住建局减免规划图审等费用5万元；县房管中心捐款10万元；山东宝山矿业有限公司捐10万元；洪凝街道和子沟居张加顺捐10万元；94届校友郭建勇捐300万元；87届校友李新华捐50万元；青岛校友捐30万元建操场主席台；北京校友联谊会捐30万元建书卷广场；荣誉校友、亚特尔集团姚久恩捐35万元；荣誉校友、秦恒建筑节能工程有限公司王中宝捐30万元；87届校友赵龙山捐10万元并对建设工程无偿监理；89届校友王希建无偿设计规划并指导工程建设；82届（初中）校友迟云亮捐价值10万元石材；79届1班全体校友捐30万元；济南校友联谊会捐30万元建校史馆；上海校友联谊会捐20万元整修智慧园；89届校友李月东、91届校友曹金刚无偿设计给排水、管线；83届校友迟玉智和88届校友王芳夫妇捐10万元建知芳亭……

60年来，一届届毕业生牢记母校的嘱托，背负母校的期望，走向长城内外、大江南北，甚至走出国门，走向世界，快乐地工作着，辛勤地劳动着，默默地奉献着。他们无论身在何处，始终不忘母校恩，感激母校情，珍重师生情同学谊。他们以“聚乡情、传友谊、共谋大发展，荣故里、耀母校、再谱新篇章”为宗旨，成为关心、支持家乡建设和母校发展的重要力量。

六十载风雨历程，谱写辉煌篇章；六十年春风化雨，换来桃李芬芳。如今，学校以校风正、学风浓、成绩好、声誉高，赢得了各级领导的高度评价和社会各界的广泛赞誉。永不满足的五莲一中人并没有沾沾自喜，更没有放慢前进的步伐，而是牢记“办人民满意的学校”这一目标，增强“用心、会干、干成”的理念，按照县委、县政府和县教育局的统一部署和要求，以更高的境界、更高的标准、更高的层次，自我加压，奋勇向前，强抓机遇，致力发展，奋力开启新的征程！

 

（《山东教育》2012年10月第29期）