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如何在初中文言文教学中运用共情策略2024-09-26
共情是指体验别人内心世界的能力，只有走进作者的内心世界，并与自己的情感产生共鸣，教师、学生、作者三方产生共情，才能产生良好效果。
语文教学 -
构建富有思维含量的语文课堂教学2024-09-26
构建富有思维含量的课堂，已成为落实学科核心素养的重要途径。
语文教学 -
中国古代数学史融入初中数学教学刍议2024-09-26
中国古代数学以其实用性强、算法独特、思想深邃、著作丰富等特点，对中国乃至世界数学的研究和发展产生了深远的影响。
数学教学 -
创设教学情境，提升英语课堂思维品质2024-09-26
初步的教改实践发现，教师只有通过主动构建课堂学习情境，帮助学生获取、理解、内化信息，构建知识体系，并在实践中加以运用，语言学习才能从单一的知识传授转向思维训练，才能不断提升学生的思维品质。
其他学科教学 -
混合式教学在初中化学复习课中的应用2024-09-26
基于网络环境的化学混合式教学，可以突破常规教学时间和资源的限制，向学生提供丰富、个性化的学习资源，为学生自主学习和个性化发展提供有力支撑。
其他学科教学 -
乡土资源在高中地理课程中的运用策略2024-09-26
新课程改革提倡采用自主分析与合作探究等方式提升学生的思维能力和综合素养，同时关注生活中的地理。
其他学科教学 -
开启语文深度阅读的有效教学策略2024-08-21
如何在高中语文教学中开展深度阅读教学？笔者在教学实践中初步梳理了实施深度阅读教学的三个策略。
语文教学 -
精彩的课堂在于课堂生成2024-08-21
课堂不再是教师唱独角戏，教师要学会用新的理念、好的教法帮助学生成为知识的主人。
语文教学 -
核心素养背景下初中数学概念教学的探索与实践2024-08-21
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础之上，帮助他们在探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
数学教学 -
语境教学理论在高中英语阅读教学中的应用策略2024-08-21
语境教学理论强调语言学习应当在真实的语境中进行，通过身临其境的语言使用来促进学生的语言习得。
其他学科教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897