探究微课在初中信息技术教学中的应用
微课是一种利用信息技术手段，将教学过程中的零散知识点进行有效整合语文课堂教学难点突破策略浅谈
难点之所以称为“难点”，就是因为学生难以掌握，教师难以处理。在课指向大概念理解的语文单篇经典教学
由几篇文章组群而成的大单元，旨在通过对这几篇文章异中求同的抽象概基于同伴互评的初中英语写作教学模式
同伴互评作为一种新兴的评价方式，不仅能够减轻教师的评价负担，还能初中历史跨学科整本书阅读实施策略与思考
随着对学生全面发展核心素养的深入研究，以及在教学领域大阅读活动深乡土情怀融入中学地理的内容与策略初探
本文拟从乡土情怀的内涵和表现、课标内容选择的角度出发，结合教学课中学美术教育中德育渗透的有效途径探讨
美术教育作为美育的重要组成部分，在实现立德树人的根本任务中扮演着新课标背景下信息科技课堂教学策略探究
根据新课标要求，教师在教学过程中应关注学生信息素养的提升，同时关构建理想语文教学改革样态常谈
在“互联网+”时代，听说读写能力之外，信息的处理能力也成了大部分初中语文生活化作业设计浅探
陶行知“生活教育”的理念包括“生活即教育”“社会即学校”“教学做
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