培育信息科技学科核心素养的课堂教学策略
在核心素养的引领下，信息科技学科致力于培养能够适应信息化时代需求巧用信息技术 优化物理课堂教学
当今，应用信息技术辅助教学已成为课堂教学的常态。信息技术对各种多高中思想政治教学的情境创设探析
基于课标要求，高中思想政治教学必须以学生为中心，以教学生活化为基基于学科素养的初中历史“生活化”教学应用初探
学生通过自主发现问题、主动探究问题、小组合作解决问题，形成对历史刍议化学教学中认知结构的构建
在化学教学中如何有效地引导和帮助学生构建良好的认知结构，是培养学初中道德与法治教学创新策略
初中道德与法治课程是落实立德树人根本任务的重要渠道。如何开展初中初中语文群文阅读教学策略分析
群文阅读教学以组元性、互动性、系统性为主要特色，无论是在备课抑或高中《音乐剧》大单元教学实践与策略
如何深入落实五育融合，全面发展素质教育，开发实施基于艺术核心素养核心素养下高中美术鉴赏教学创新路径
随着素质教育理念的推广，高中美术教育逐渐受到了广泛关注和重视。理论建构与课题研究
中学教师做课题研究，虽然教学实践经验丰富，但有时也存在缺乏深刻的
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