提升专业厚度与精神高度
教师与学生、学校之间，从来都不是简单的线性关联，而是形成了“教师红色基因融入高中思想政治教育的实践路径研究
高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，将红色基因融班级管理中提升“猴娃”内驱力的实践探索
若任其发展，处于价值观形成关键期的青少年可能通过夸张言行博取关注师者之光 心之所向
教育家精神是新时代教师队伍建设灯塔般的灵魂指引。用写作点亮学生的人生
笔者认为弘扬教育家精神，就是用乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，对待用温润凝练四重智慧 让教育在心灵深处生根
三十余载的班主任生涯使我坚信：践行教育家精神在于用一颗心温润另一以文育德守初心 躬耕教坛践使命
作为一名扎根高中教育20年的班主任兼语文教师，我始终坚信：教育是班级管理的逆袭蜕变
在不断的摸索与反思中，我渐渐明白，有效的班级管理并非一人扛起所有弘扬践行教育家精神 培育新时代孔孟之乡教育栋梁
新时代新征程，全市教育系统坚决扛牢“走在前、勇争先”使命担当，围让学校的价值文化照亮教育家精神
这些价值文化的终极关怀在于点亮师生的心火，照亮新时代的教育家精神
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