植根乡土革命资源 涵育学生家国情怀
乡土革命传统资源，以其本土化、生活化、亲切感的教育特点，能够链接一核四翼：黄河文化教育融入学校“大思政课”路径探析
为更好贯彻习近平总书记的讲话精神，我们以“黄河流域生态保护和教育探讨县域高中英语写作教学质量提升的策略
随着新教材的广泛使用，高中英语课程对学生写作能力的要求越来越高。利用“非遗”扎染项目，对中学生进行民族审美教育
为了培育学生的审美感知，提高爱国主义情感，强化民族审美教育尤为重高中篮球运动高质量发展的策略
社会文化的积极影响，为高中篮球运动的发展提供了肥沃的土壤和广阔的大单元教学，向信息技术课堂更深处漫溯
探索和实践大单元教学在高中信息技术课程中的实施策略，让学生在理解创设教学情境，提升英语课堂思维品质
初步的教改实践发现，教师只有通过主动构建课堂学习情境，帮助学生获混合式教学在初中化学复习课中的应用
基于网络环境的化学混合式教学，可以突破常规教学时间和资源的限制，乡土资源在高中地理课程中的运用策略
新课程改革提倡采用自主分析与合作探究等方式提升学生的思维能力和综语境教学理论在高中英语阅读教学中的应用策略
语境教学理论强调语言学习应当在真实的语境中进行，通过身临其境的语
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