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高中英语教学中多元读写模式的运用策略2024-04-10
多元读写教学模式突破了传统教学模式中读写分离的限制，教师需要综合读和写两方面的因素，帮助学生转换传统思维的同时掌握课堂知识。
其他学科教学 -
初中思政课教学生活化的实践探索2024-04-10
在新一轮基础教育课程改革不断深入开展的背景下，初中《道德与法治》课程更应注重与学生现实生活的联系，强调将生活作为教学的重要资源，充分运用生活中的各项素材，让学生通过亲身体验加深对课程知识的理解。
其他学科教学 -
家校社体育资源融合策略初探2024-04-10
实现体育与德育、智育、美育、劳动教育的交叉融合，共同打造全程育人、全科育人、全员育人、全域育人的“大体育”，真正实现体育“始于家庭，重在学校，终在社会”。
其他学科教学 -
“整体数学教学”的十年探索与实践2024-03-21
数学本身具有结构化的特征，应该按照从整体到细节，再从细节回到整体的过程开展学习，将数学知识的产生、发展和应用统一起来，将知识的学习和学生的认知统一起来，实现从知识到思想的飞跃。
数学教学 -
关注《雷雨》细节，品味艺术效果2024-03-21
这一剧作是著名剧作家曹禺的杰作，通过对其中艺术价值和故事情节进行分析，可以更深入地理解这一文学巨作的深厚内涵和创作技巧。
语文教学 -
从“半坡人半地穴式房屋”看历史“时空观念”培养2024-02-26
在义务教育阶段，要求学生学会在具体的时空条件下考察历史。”要培养学生的“时空观念”素养，历史教师首先要树立“时空观念”意识。下面以“半坡人半地穴式房屋”为例，谈谈对“时空观念”培养的几点思考。
其他学科教学 -
化学史在初中化学课程思政教育中的应用2024-02-26
在初中化学教学中，化学史作为一种思政教育资源，具有重要的意义和应用价值。通过引入化学史的内容，可以帮助学生了解科学发展的历史背景、了解科学家的工作和贡献，激发学生对化学的兴趣和热爱，培养学生的科学精神和科学思维，启迪学生的创新意识和探索精神，强化课程思政育人效果。
其他学科教学 -
初中音乐课与德育融合的探索与思考2024-02-26
笔者尝试将音乐与德育相交融，结合灵活多样的教学手段，贯彻立德树人根本任务，挖掘学生的综合潜能，进一步培养其音乐的审美能力、感受力、表现力和创造力，收到良好效果。
其他学科教学 -
提升核心素养的地理课程资源开发和利用2024-02-26
地理学科核心素养主要包括区域认知能力、综合思维能力、地理实践力、人地协调观四个方面。
其他学科教学 -
聚焦生命品性：初中生物学学科育人探索二十五年2024-02-26
初中生物学研究对象的“生命性”，决定着生物教学在丰富师生生命的内涵、培养人的生命品性等方面，具有得天独厚的优势和义不容辞的责任。
其他学科教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897