如何在初中文言文教学中运用共情策略
共情是指体验别人内心世界的能力，只有走进作者的内心世界，并与自己构建富有思维含量的语文课堂教学
构建富有思维含量的课堂，已成为落实学科核心素养的重要途径。中国古代数学史融入初中数学教学刍议
中国古代数学以其实用性强、算法独特、思想深邃、著作丰富等特点，对创设教学情境，提升英语课堂思维品质
初步的教改实践发现，教师只有通过主动构建课堂学习情境，帮助学生获混合式教学在初中化学复习课中的应用
基于网络环境的化学混合式教学，可以突破常规教学时间和资源的限制，乡土资源在高中地理课程中的运用策略
新课程改革提倡采用自主分析与合作探究等方式提升学生的思维能力和综开启语文深度阅读的有效教学策略
如何在高中语文教学中开展深度阅读教学？笔者在教学实践中初步梳理了精彩的课堂在于课堂生成
课堂不再是教师唱独角戏，教师要学会用新的理念、好的教法帮助学生成核心素养背景下初中数学概念教学的探索与实践
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础之上语境教学理论在高中英语阅读教学中的应用策略
语境教学理论强调语言学习应当在真实的语境中进行，通过身临其境的语
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