例谈生成性教学视角下的初中英语核心素养培育策略
生成性教学理念不仅能够激发学生的学习兴趣，增强学习效果，同时还能让有效的情境创设助力数学课堂
数学学科知识具有一定的抽象性，需要学生在日常学习中，具备较好的逻初中美术作业分层设计及实施策略
因此，教师要将美术作业进行分层设计，针对学生表现出的不同艺术水平初中物理实验教学中培养学生探究能力的研究
初中物理实验教学在激发学生兴趣、培养动手能力、促进科学思维、培养提升阅读能力，点亮化学课堂
培养良好的阅读习惯、学习有效的阅读策略、应用高效的阅读方法，将有基于核心素养的多元评价在初中化学教学中的应用探究
该方向主要聚焦于如何通过多元化的评价方式，全面、准确地反映和促进植根乡土革命资源 涵育学生家国情怀
乡土革命传统资源，以其本土化、生活化、亲切感的教育特点，能够链接一核四翼：黄河文化教育融入学校“大思政课”路径探析
为更好贯彻习近平总书记的讲话精神，我们以“黄河流域生态保护和教育四种方法激发学生写作内动力
中学语文作文教学有四个着力点———“为何写”“写什么”“怎么写”让有效的情境创设助力数学课堂
教师应创新教育理念，以深度学习视域下的情境教学策略为指导，帮助学
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