创设教学情境,提升英语课堂思维品质
初步的教改实践发现,教师只有通过主动构建课堂学习情境,帮助学生获混合式教学在初中化学复习课中的应用
基于网络环境的化学混合式教学,可以突破常规教学时间和资源的限制,乡土资源在高中地理课程中的运用策略
新课程改革提倡采用自主分析与合作探究等方式提升学生的思维能力和综语境教学理论在高中英语阅读教学中的应用策略
语境教学理论强调语言学习应当在真实的语境中进行,通过身临其境的语培育信息科技学科核心素养的课堂教学策略
在核心素养的引领下,信息科技学科致力于培养能够适应信息化时代需求巧用信息技术 优化物理课堂教学
当今,应用信息技术辅助教学已成为课堂教学的常态。信息技术对各种多高中思想政治教学的情境创设探析
基于课标要求,高中思想政治教学必须以学生为中心,以教学生活化为基基于学科素养的初中历史“生活化”教学应用初探
学生通过自主发现问题、主动探究问题、小组合作解决问题,形成对历史刍议化学教学中认知结构的构建
在化学教学中如何有效地引导和帮助学生构建良好的认知结构,是培养学初中道德与法治教学创新策略
初中道德与法治课程是落实立德树人根本任务的重要渠道。如何开展初中