几何画板与数学教学融合策略探究
教师将几何画板融入教学，能够创新教学方法、丰富教学手段，进而显著“简实活趣”四字诀助力数学教学
在高中教育体系里，数学占据重要地位，对学生逻辑思维的塑造、综合素聚焦数学课堂语言 赋能学生核心素养
数学课堂教学活动主要围绕数学知识的传递展开，在此过程中，学生对知让有效的情境创设助力数学课堂
数学学科知识具有一定的抽象性，需要学生在日常学习中，具备较好的逻让有效的情境创设助力数学课堂
教师应创新教育理念，以深度学习视域下的情境教学策略为指导，帮助学中国古代数学史融入初中数学教学刍议
中国古代数学以其实用性强、算法独特、思想深邃、著作丰富等特点，对核心素养背景下初中数学概念教学的探索与实践
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础之上高中生数学错题管理的基本策略
在数学的学习过程中，犯错无法完全规避，特别是解答题目时的失误。数例谈数学教学中的“思维延伸”
如何引导学生思维自然延伸、走向深入呢？笔者认为应做好以下几点。“整体数学教学”的十年探索与实践
数学本身具有结构化的特征，应该按照从整体到细节，再从细节回到整体
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