素养导向 课程领航 共享生命成长———山东大学附属中学学校课程建设综述2024-12-20

为了实现这一目标，多年以来，学校立足培育核心素养，以课程改革推动教学方式变革，将课程内容转化为学生的学习经历和课程体验，着力打造横向融合、纵向贯通、螺旋上升的创新人才培养课程，落实立德树人根本任务。

昌邑市第一中学实施叶雕校本课程： 一叶一世界 育人大课堂2024-11-15

叶雕，让学生放飞艺术“蝉翼”

“宜家十三策”：全环境育人亮丽品牌———济南市市中区开展家校社协同育人侧记2024-11-15

依托济南兴隆K15+教育联盟，“杨洋家庭教育工作坊”致力于研究3—18岁学生成长过程中的家庭教育问题，引入先进的教育理念和方法，推动形成贯通幼—小—初—高的全学段家庭教育指导体系，促进区域家庭教育水平的整体提升。

青岛市城阳区第二实验中学：让学子向美而行，绽放青春2024-10-22

以美养德，以美启智

打出学生睡眠保障“组合拳” ———潍坊寿光市开展学生睡眠保障工作纪实2024-10-22

为此，潍坊寿光市从县域层面谋划，把中小学生睡眠管理与指导作为重点工作来安排部署，以实施学生“吃住行学”十大行动为突破口，聚焦堵点痛点，多方协同发力，切实保证学生睡眠时间，着力提高学生睡眠质量，让学生睡得舒适、睡出健康。

淄博教师队伍何以“群星闪耀”2024-09-26

淄博的教师队伍有多强？ 在近两年的两组数据中，即可窥见一二

莱钢高级中学：激发社团育人功能 助力学生成长成才2024-09-26

学培赛体系帮助学生增强自信

点燃教师成长的热情———山东省实验中学建设“教师发展共同体”侧记2024-08-21

“帮助教师将自己的教育理想变为现实，保持教师对教育事业的热爱，是优秀教师的培养之道。”学校党委书记、校长方奎明说，“激发教师的内生动力，凝聚教师发展共同体，是学校多年来教师队伍建设的着力点。”

枣庄市第十五中学：增强国防教育亲和力和体验感2024-08-21

注重环境文化创设 营造国防教育氛围

在“双减”中做好科学教育“加法”2024-06-12