2025年6月第17期

往期目录来源:《山东教育》中学刊查看次数:234发布日期:2025-06-24

 

●卷首语

1   强化规范管理   提升基础教育治理水平       苏伯富

●教改风景线

4   构建校地“相生共赢”教育生态

     ———青岛大学赋能附属基础教育学校高质量发展纪实      管恩武   李志国

●教书育人楷模

9   激活“学为中心”的“东凯密码”

     ———记山东省齐鲁名校长领航工作室主持人，东营市东凯实验学校党总支书记、校长赵文刚       张桂玲   刘稷

●专题聚焦：助力乡村教师专业发展

 推进乡村教育振兴先行区建设

14   乡村教师专业发展支持服务体系构建的“山东实践”        黄海涛   高怀举  庞俊青     高丽

18   乡村教师在“一课一研”教研共同体建设中成长      战洪   韩庆营

20   上下求索、内外兼修，助推乡村教师队伍建设           魏艺璇

●全环境立德树人

22   夯实生态德育链条，赋能学生品格成长

      ———“五位一体”生态育人模式的探索与实践         李淑华     陈鑫

●美丽乡中

24   界河两畔书声朗

      ———山东省滕州市界河镇界河中学的崛起之路        胡乐彪   赵芬芬

●推进义务教育优质均衡发展

26   “红黄蓝”文化育人体系：新时代县域教育高质量发展的昌邑实践          李晓宁

●心理健康教育

28   从“管不住自己”到突破成长

      ———心理教师引导学生自我管理的教育实践        李百芹

●教育智库

30   教育强国背景下黄河文化育人的内涵属性、目标构筑与实践进路       邵怀领

●教改探索

33   基于项目学习的英语单元整体教学           许灿

35   初中英语教学层级目标设计与实践           张元香

37   博物馆资源在历史教学中的开发与利用刍议

      ———以“源远流长的中华文化”为例           姬晓灿

●培养核心素养

39   探析《故都的秋》中的悲凉美学               刘常兰

42   中华优秀传统文化融入初中数学教学路径探索             郑宇文

44   高中数学立体几何数形结合思维的进阶培养策略              张玲

47   基于核心素养培育的初中历史跨学科项目式学习路径初探

      ———以“隋唐时期的科技与文化”为例            张淑慧

●教法与学法

50   让作业“动”起来，让思维“活”起来

      ———“双减”背景下初中语文作业设计       孟军   孙墨艳

52   中职生阅读存在的问题及对策        王利娟

54   整本书阅读中思辨性阅读能力培养路径探究      李萍

56   基于问题驱动的高中数学探究式教学方法研究      钱永立

58   地理学科育人价值及其实现路径探析       齐芙蓉   纪建敏

60   高中思政课活动型课堂的构建

      ———以“严格遵守诉讼程序”为例             李东东

●师者匠心

63   给你飞翔的天空，更给你飞翔的翅膀      翟胜涛

64   守护每艘航船驶向希望     张元芳

 

封面人物   山东省齐鲁名校长领航工作室主持人，东营市东凯实验学校党总支书记、校长   赵文刚

封二封三   淄博市淄川中学：般河弦歌起   蒲乡美育新

封       底   教师书画

 

 

（《山东教育》2025年6月第17期）