2025年6月第17期
往期目录来源:《山东教育》中学刊查看次数:88发布日期:2025-06-24
●卷首语
1 强化规范管理 提升基础教育治理水平 苏伯富
●教改风景线
4 构建校地“相生共赢”教育生态
———青岛大学赋能附属基础教育学校高质量发展纪实 管恩武 李志国
●教书育人楷模
9 激活“学为中心”的“东凯密码”
———记山东省齐鲁名校长领航工作室主持人,东营市东凯实验学校党总支书记、校长赵文刚 张桂玲 刘稷
●专题聚焦:助力乡村教师专业发展
推进乡村教育振兴先行区建设
14 乡村教师专业发展支持服务体系构建的“山东实践” 黄海涛 高怀举 庞俊青 高丽
18 乡村教师在“一课一研”教研共同体建设中成长 战洪 韩庆营
20 上下求索、内外兼修,助推乡村教师队伍建设 魏艺璇
●全环境立德树人
22 夯实生态德育链条,赋能学生品格成长
———“五位一体”生态育人模式的探索与实践 李淑华 陈鑫
●美丽乡中
24 界河两畔书声朗
———山东省滕州市界河镇界河中学的崛起之路 胡乐彪 赵芬芬
●推进义务教育优质均衡发展
26 “红黄蓝”文化育人体系:新时代县域教育高质量发展的昌邑实践 李晓宁
●心理健康教育
28 从“管不住自己”到突破成长
———心理教师引导学生自我管理的教育实践 李百芹
●教育智库
30 教育强国背景下黄河文化育人的内涵属性、目标构筑与实践进路 邵怀领
●教改探索
33 基于项目学习的英语单元整体教学 许灿
35 初中英语教学层级目标设计与实践 张元香
37 博物馆资源在历史教学中的开发与利用刍议
———以“源远流长的中华文化”为例 姬晓灿
●培养核心素养
39 探析《故都的秋》中的悲凉美学 刘常兰
42 中华优秀传统文化融入初中数学教学路径探索 郑宇文
44 高中数学立体几何数形结合思维的进阶培养策略 张玲
47 基于核心素养培育的初中历史跨学科项目式学习路径初探
———以“隋唐时期的科技与文化”为例 张淑慧
●教法与学法
50 让作业“动”起来,让思维“活”起来
———“双减”背景下初中语文作业设计 孟军 孙墨艳
52 中职生阅读存在的问题及对策 王利娟
54 整本书阅读中思辨性阅读能力培养路径探究 李萍
56 基于问题驱动的高中数学探究式教学方法研究 钱永立
58 地理学科育人价值及其实现路径探析 齐芙蓉 纪建敏
60 高中思政课活动型课堂的构建
———以“严格遵守诉讼程序”为例 李东东
●师者匠心
63 给你飞翔的天空,更给你飞翔的翅膀 翟胜涛
64 守护每艘航船驶向希望 张元芳
封面人物 山东省齐鲁名校长领航工作室主持人,东营市东凯实验学校党总支书记、校长 赵文刚
封二封三 淄博市淄川中学:般河弦歌起 蒲乡美育新
封 底 教师书画
(《山东教育》2025年6月第17期)