打造“四季风”研学系列课程
围绕“四季”特有的乡土风情，把研学和学习课程有机融合在育人生态建构中让生命之树繁花盛开———东营市第二中学“生态教育”的探索与实践
生态校园不仅包含可视化的生态环境，还包含较为隐性的生态育人文化和特色地理课堂让学生动起来
多元发展，特色办学，全面育人阳春布德泽 万物生光辉———日照市开展体卫艺国防教育工作纪实
近年来，日照市认真贯彻落实中办、国办《关于全面加强和改进新时代学红色研学课程哺育学子茁壮成长
依托红色资源，开发研学课程学科多元融合促高品质发展———枣庄八中推进美术课程与多学科融合育人侧记
近几年，枣庄八中围绕培养“自尊、自信、自立、自强新时代高中生”的曲阜师范大学附属中学：行走在山间的地理研学课程
挖掘家乡资源，探寻研学宝藏做家长成长路上的“心灵捕手”———潍坊市市域一体化构建家庭教育指导 服务体系的创新与实践
随着潍坊市奎文区区直机关幼儿园王晓红园长的声音响起，家长们都拿起习泥塑技艺 育审美情怀
真实的任务：设置可操作的驱动任务深化红色教育 培育德技双优人才
构建红色校园设计美学范式，让学生随时随地感知红色基因。
Copyright © 2015-2020 山东教育社 All Rights Reserved 鲁ICP备16007069号-1
本站所有未注明出处的文字、图片等资料版权均为本站所有，未经许可严禁转载！技术支持：标梵互动