提升核心素养的地理课程资源开发和利用
地理学科核心素养主要包括区域认知能力、综合思维能力、地理实践力、聚焦生命品性：初中生物学学科育人探索二十五年
初中生物学研究对象的“生命性”，决定着生物教学在丰富师生生命的内高中英语主题造句训练探析
在语言使用过程中，句子的重要性不言而喻。著名作家林语堂曾指出：学学习进阶的当下意义及实践策略
从时间维度讲，学习进阶是在某一时间段内或较大的时间跨度内进行的；初中语文综合性学习教学策略探索
如何更好地彰显语文综合性学习活动的独特魅力，训练学生的听说读写能整本书阅读理应如何“整”
秉着有教无类的原则，如果要在实际上遵从和培养中小学生的个性，就应初中历史教学中课堂提问方法探究
在初中历史教学中如何“设置需要解决的问题”呢？本文是笔者对初中历基于智慧课堂技术的高中数学核心素养提升路径
在一定程度上看，数学课堂是对学生智慧进行启迪、研发、培育的场所，以解决学生阅读困境为导向，多维度构建阅读推广体系
因此阅读教学很有必要根据现实需求加强区域内统筹教研，整体规划、多中华优秀传统文化融入初中化学教学的路径探析
化学是一门自然科学，有的化学教师在上课时只注重了化学学科知识的传
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