-
“双减”背景下英语课堂教学中的四个“在场”2022-11-08
“双减”背景下的英语课堂教学必须保证四个始终“在场”，即学生始终在场、目标始终在场、评价始终在场和意义始终在场。
名师讲座 -
创新的活力从哪里来2018-09-15
把对创新文化的追求融入日常生活，将不利于创新的绊脚石一一搬走，孜孜以求、不懈奋斗，我们就能推动创新文化蔚然成风，以不断增强的创新能力铺展高质量发展的美丽画卷。
名师讲座 -
学校管理应走向文化自觉2018-09-15
学校管理是学校质量的生命线，有什么样的管理，就会有什么样的办学质量。
名师讲座 -
做一个有思想的教师2018-06-15
只有教师有思想，才会教出有思想的学生；只有教师有思想，才能真正使学生体验到生命的价值、尊严与意义。
名师讲座 -
教育是一种美好的相遇2018-04-15
一个教师很容易认为自己的存在对学生的绝对意义是正面的，但不能忽略的是，教师也有可能给学生带来负面的意义。
名师讲座 -
教育家应自然生成，不宜硬性培养2018-03-15
能成为教育家，首先要有热爱教育、愿意献身教育的情怀，创造性工作和不断进取的敬业精神，无私忘我、立志育人的崇高境界。
名师讲座 -
教师要成为德性之师2018-01-15
在理论与实践之间，儒学更加注重发展实践智慧，尤其是始终关注个人行善、社群向善、人类和善。
名师讲座 -
教学不能沦为一种控制2017-11-15
教学不是一种控制，而是一种解放、尊重、信任……厘清课堂教学“可控”与“失控”的内在逻辑，解开禁锢课堂的“枷锁”，才能激发课堂教学的无限活力，构建出一个丰富多彩的课堂。
名师讲座 -
教育中的简单与复杂2017-09-15
教育中的问题多数是复杂问题，我们期待更多有灵性、有智慧、有耐心的人从事教育事业，坚守师道，坚守教育本色，坚守立德树人。
名师讲座 -
情怀不是一句空话2017-09-15
教师情怀，貌似无法具体度量，但能触及心灵，充满人性温度。
名师讲座
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897