-
依托科学思维发展“变化观念与平衡思想”化学学科核心素养2023-02-13
“变化观念与平衡思想”不仅与化学学科具有紧密的联系，同时也是科学思维的重要体现。
其他学科教学 -
加强对地理教材内容的解读运用2023-02-13
教师要讲清楚教材内容的结构，帮助学生厘清思路，从而筑牢基础。
其他学科教学 -
培养学生运用微观视角认识宏观世界的能力2023-02-13
该部分内容对学生微粒观的形成具有重要作用，因此教学设计要从形成化学观念、培养学生的化学素养入手，重点引领学生完成从宏观到微观的观念转换，培养运用微观视角认识宏观世界、分析解决问题的能力。
其他学科教学 -
以新冠感染情境培养学生的社会责任2023-02-13
新课程、新教材背景下的教学强调指向核心素养的真实学习，这就要求教师要以课程标准为指导，结合本校的实际情况创造性地开展教学活动。
其他学科教学 -
唱响沂蒙红歌 传承沂蒙精神2023-02-13
一首首沂蒙红歌讲述着一个个动人的故事，歌颂着一群群令人敬仰的英雄人物，诉说着一段段红色的历史。
其他学科教学 -
情润心灵，打造富有情感魅力的道德与法治课堂2022-12-14
教师用自己的热情、有效的方法，去激发、唤醒学生内心的真情，触及学生灵魂深处，真正打动心灵、滋润心灵，进而使学生在心灵体验的基础上悟得和内化，并在生活中将道德认知转化为道德行为。
其他学科教学 -
“课程思政”视域下初中音乐教学的实践与思考2022-12-14
课程思政强调所有学科课程的教育功能，把思政工作贯穿到各类课程及教育活动中，构建课程教学“大思政”格局。
其他学科教学 -
通过设置问题链提高学生的地理学习能力2022-11-08
在地理教学中有效地利用问题链，教师可以避免在课堂提问时烦琐、无头绪。通过设置问题链，可以有效地引导学生，由简入难，逐渐深入，对问题的认知层层递进。
其他学科教学 -
核心素养下生物校本课程的建设与实施2022-11-08
校本课程从学校教学现实的需要出发，以学校为本位，确定相关课程，为学生的全面发展奠基。它是相对于国家课程而言的，但并不意味着两者对立。
其他学科教学 -
信息技术2.0背景下初中物理创新教学策略探究2022-11-08
信息技术2.0背景下，更加要求教师提升信息技术应用能力、提高信息化素养，引导学生发挥自主性进行实践探究。
其他学科教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897