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在概念课中落实学科核心素养的培养2022-09-27
化学概念课在很多教师和学生的认知中是枯燥无味的，经常是学生感觉听懂了，但却不会解决问题。
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多样化英语课程体系设置与个性化学习2022-09-27
近些年，随着英语课程改革的逐步推进，中高考也随之发生了变化，越来越趋向于考查学生在真实的情境中灵活地、创造性地运用语言。
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让“双减”落地2022-08-18
要落实“双减”政策，关键在于优化课堂结构、减轻学生课业负担，提高课堂效率。
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浅述美术教学中学生核心素养能力的培养2022-08-18
如何以核心素养为基础，构建科学的教育体系，是当前初中美术教学的核心问题，也是发挥初中美术教学价值的有效方式。
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面向学科核心素养的高中化学概念教学策略2022-08-18
化学学科核心素养旨在让学生形成正确的价值观念、拥有优秀的品格、具备解决问题的关键能力，而化学概念是高中化学知识的重要组成部分，是学生学习其他化学知识的载体和支架。
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浅谈初中物理兴趣教学2022-08-18
物理学科主要研究力热声光电等自然现象的客观规律，包罗万象、趣味盎然。学习物理，本应该是一项激动人心的智力探究活动，但是笔者经过调查却发现有些教师教得很辛苦，学生学得很吃力，物理的教学远未取得预期的效果。
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初中英语写作教学策略探究2022-08-18
中考英语试卷中，书面表达的分值也在不断增加。这充分说明，英语写作是考查学生的语言综合能力的一种重要手段，而初中高年级是英语写作的关键阶段，在这一阶段强化和训练学生的写作能力，是中学英语教学的重要任务。
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教学设计要做好六个“基于”2022-06-09
教学设计作为教学的重要组成部分，既是教师上课之前对课堂教学的宏观策划，也是教学流程的微观预设；既能反映教师的教学理念，又能体现师生活动过程。
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深化体验，强化能力2022-06-09
无论是在生活上，还是学习中，培养学生的体育爱好，使学生养成终身体育锻炼的习惯是非常重要的。
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深度学习在初中地理教学中的实施策略2022-05-06
在学生的学习过程中，教师可以根据教学需要，有目的地设计具有一定情感色彩的、生动具体的情境，吸引学生的注意力，引起学生的学习兴趣，帮助学生主动参与学习。
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中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897