2024年1、2月第3、4期
发布日期 : 2024-02-26 点击次数 : 来源 :
●卷首语
1 回报人民，人民教师的本色 本刊评论员
●教改风景线
6 阳春布德泽 万物生光辉
———日照市开展体卫艺国防教育工作纪实 李 波 陈 艳 田相歌
●教书育人楷模
11 “曾经被照亮，也想成为光”
———记2023年度省级“发现榜样”人选、菏泽市牡丹区二十二中李爱华
李 坤 沈甲亮 赵晨光
●专题聚焦·让学校成为学生的安全港湾
15 精准发力 联防联控 全方位构建未成年学生防溺水安全屏障 李 美
16 健全完善三项安全管理机制 有效防范和遏制各类学校安全事故发生 隋 力
18 健全完善校园安全隐患排查工作机制 全力保障校园安全稳定 吴广江
19 将校园安全作为经济社会发展的重要基石 努力营造安全、稳定的育人环境 王 帝
20 确保“舌尖上的安全” 做好“以食育人”大课题 焦绪宾
21 食安监管追溯平台：护航学校食堂食品安全 刘春兰 徐 莉 孙仕琰 唐加强
●名师讲座
22 整体性思维下高中数学育人教学的实践探索 刘玉华
●心理健康教育
27 别让考试成绩成为衡量学生的唯一标准李百芹
●普通高中特色学科基地建设
29 以发展学生核心素养为主旨 推进高中化学学科基地建设 厉 凯
31 学科关键能力培养：基于全程评价的读写一体教学 孙忠华
●乡村教育振兴
33 “勤”文化赋能学校高质量发展的乡村实践 周 健 王 雨 张丽娜
●打造中职教育发展新高地
36 理实交融显特色 守正创新铸品牌 张成刚
38 获得感牵引美育建设的探索与实践 周先燕
●班主任工作研究
41 县域义务教育段班主任工作存在的问题与对策 高国圆 丁华卿
44 浅谈教育激励理论在初中班级管理中的应用 亓 宁
●五育并举
46 在美术教学中植入“诗与远方”的探索与实践 程乐静
●教育智库
48 学业述评基本问题初探 鞠锡田
●教改探索
51 聚焦生命品性：初中生物学学科育人探索二十五年 杨守菊 梁海燕
55 “完美教室”构建学生全面发展的心仪空间 明 辉
57 打造“以学为中心”的课堂
———济南市历城第六中学创建“四环节八步骤”特色课堂教学模式 陶丽华
60 基于核心素养的“1+X+1”阅读教学模式初探 董文娟
63 整本书阅读理应如何“整” 李国华
65 初中语文综合性学习教学策略探索
———以《我的语文生活》为例 陈 聪
68 《昆明的雨》创新教学实践探索 翟文瑞
70 初中数学章起始课的实践探索 邢成云
73 基于产出导向的中学英语阅读教学设计与实践 张树勇
76 跨学科教学和教学研一体化的尝试 梁 喆
●德育在课堂
79 初中音乐课与德育融合的探索与思考 马秀芹
81 化学史在初中化学课程思政教育中的应用 宋新新
●培养核心素养
82 用项目式教学培育创新素养 尹逊朋
86 重视“四基”教学 提高数学核心素养 姜竹亭
89 满足学生学习期待 彰显深度学习之“深” 李 爽 郑金宾 许秀英
92 学习进阶的当下意义及实践策略 傅海伦 杜亚楠 路 倩
94 高中化学教学培养核心素养策略初探 任焕萍
96 从“半坡人半地穴式房屋”看历史“时空观念”培养 贺培东
98 提升核心素养的地理课程资源开发和利用 谭秀英
●教法与学法
100 初中语文阅读与写作一体化教学策略探究 梁东霞
103 多元比较，解密祥子的悲惨世界
———《骆驼祥子》整本书阅读策略 张迎雨
105 “三味书屋”之“三味”三解 赵 鹏
106 关于数学概念生成性教学的思考
———以《有理数与无理数》为例 张传忠
108 浅谈中学生数学认知理解能力提升策略 高向池
110 高中英语主题造句训练探析 杨立新
113 初中英语“读—思—达”阅读教学路径探析 李志华
116 新课标下初中物理实验课教学创新的探索 赵基昌
119 初中道德与法治大单元教学的实施策略刍议 张广芳
●教育叙事
122 调座位的妙用 吴孟瑾
123 打碎的玻璃仪器 杨继娟
124 盛开的雪滴花 李 凤
125 晃动的马尾辫 于景娜
126 用爱心托举希望 孙 霞
128 爱和信任，让她走出阴影 王秀敬
封面人物 2023年度省级“发现榜样”人选、菏泽市牡丹区二十二中李爱华
封二封三 沂南县孟良崮实验学校：红色研学课程哺育学子茁壮成长
封 底 教师书画
（《山东教育》2024年1、2月第3、4期）