临沂市兰山区构建深植红色基因的大思政课程体系

山东省临沂市兰山区教育和体育局   周云剑

临沂市兰山区是山东省教育工作示范区、全国义务教育发展基本均衡县区。近年来，兰山区坚持以弘扬沂蒙精神为主旋律，不断加强课程体系建设，探究红色基因传承途径，构建培根铸魂、启智润心的德育工作新模式，实现春风化雨、润物无声的育人效果。

一、思考与规划

习近平总书记指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”2022年3月，经党中央批准，沂蒙精神基本内涵正式表述为“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”。剖析沂蒙精神内涵，“听党话、跟党走”是灵魂，展现了对共产主义理想信念的执着追求；“担使命、肯实干”是品格，体现了自力更生、干事创业的精神风貌；“勇开拓、敢为先”是主题，凝练了改革创新、敢为人先的思想意识；“讲贡献、乐奉献”是核心，反映了顾全大局、甘于牺牲的价值取向。（见图1）

新的历史条件下，教育系统大力弘扬沂蒙精神，厚植红色基因，是回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的具体生动实践。基于此，兰山区确立了“深植基因、立德铸魂”的育人理念，先后出台了《全区教育系统实施红色基因传承发展工程的工作方案》《中小学传承红色基因三年行动计划》，重点实施了“资源植入”“课程纳入”“课堂融入”“活动注入”四大工程，实现了沂蒙精神与校园文化建设、德育课程开发、思政课堂创新、主题教育活动的“四维深度融合”，切实架构起让沂蒙精神入眼、入口、入脑、入心的兰山大思政课程体系，全面提升学校思政教育和德育工作水平。（见图2）

二、探索与实践

（一）实施资源植入工程，打造“看得见”的大思政体验阵地。一是打造红色实践基地，构建体验式育人模式。依托中小学生综合实践基地，规划建设传承红色基因主阵地，含“一馆三区一园”，即“红色薪火”主题教育馆，“沂蒙之光”“红色征途”“不忘初心”三个室外展区，以及占地160亩的“红园农场”体验园，创建了“沂蒙农耕博物馆”，设置了10个室外红色体验项目。同时，构建五育融合的课程体系，开辟了10间红色教室，开设了22门红色课堂，每年培训学生近5万人，被确定为全国青少年道德培养实验基地。二是创设红色育人场馆，营造浸润式育人氛围。各校融合办学理念，开发整合校内红色育人空间，建设红领巾广场、红色文化长廊等“红色驿站”。临沂三小的校史馆、校史墙和“溯梦沂蒙”浮雕；玉龙湾小学的党史馆、沂蒙精神馆和红领巾学院等，均营造了浓厚的校园红色文化氛围。三是拓展校外红色阵地，开辟研学式育人途径。充分利用华东革命烈士陵园、革命纪念馆等“红色基因库”，广泛开展沂蒙精神义务宣讲、研学旅行等实践活动，不断拓展思政教育社会大课堂。（见图3）临沂一小的红色义务解说活动被新华社报道。

（二）实施课程纳入工程，编写“讲得好”的红色沂蒙家谱。一是以“党课+舞台艺术”的形式，打造系列精品艺术党课，生动宣讲沂蒙精神从产生、发展到发扬光大的伟大历程，被评为省级优秀党课。二是创办“兰山教育大讲堂”，开发教师发展、学生成长、家长公益三类课程，现已外播33期，收看人次达500余万。三是构建红领巾讲红色故事课程体系，引领30余万名少先队员寻访红色记忆，挖掘红色史料，创编红色作品，并持续举办“红领巾讲红色故事”“沂蒙小小讲解员”比赛，累计参赛8000余人次，评选优秀作品200余个，获奖率占全市的60%，1人获全国优秀红色讲解员称号。四是鼓励各校因地制宜开发红色校本课程，创编红色故事集、红色绘本等，承担省级红色教育重点改革项目，特色鲜明，育人成效明显。（见图4）

（三）实施课堂融入工程，创新“思悟行”的思政课堂教学模式。一是开展一体化大思政教研。制订下发了学校思政课改革创新行动方案，建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制。纵向上，定期开展各学段思政课集体备课、教学研讨，不断深化“红色沂蒙思政课一体化推进”课题研究，做好学段之间思政教育的衔接与沟通。横向上，开展跨学科“大教研”活动，深度挖掘各学科课程蕴含的思政教育资源，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进的课程体系，形成协同效应。二是创新思政课堂教学模式。构建了核心素养导向的小学“新课堂”、初中“学本课堂”、高中“本真课堂”，组织开展小初高一体化思政课堂教学展示和“金课”评选活动，激发思政课堂教学创新活力。三是加强思政课师资队伍建设。通过公开招聘，配齐各学段思政课专职教研员，择优补充思政教师队伍。健全思政课教师专业发展体系，制定序列化培训课程，实行名师工作室制度，搭建思政课教师专业成长平台。四是落实沂蒙精神进课堂。每年财政拨款55万元，为学生订购《沂蒙精神教育读本》，并下发教学指导意见，做到了有计划、有课时、有教案、有师资、有考评，推动弘扬沂蒙精神和红色基因传承常态长效、走深走实。（见图5）

（四）实施活动注入工程，开展“情所系”的红色情感培育活动。整体规划红色主题教育活动，统筹设计“7+2”系列活动，包括唱红歌、写征文、讲故事、画红卷、敬党旗、作报告、学党史以及“红色打卡”、典型案例征集，创新形式，丰富载体，广泛发动，凝聚沂蒙力量，涵养红色情怀。区委教育工委深入开展“发现榜样”“我的入党故事”“我来讲党课”等活动，精选60个优质党课课例学习交流。团委、少先队组织广泛开展“我为沂蒙精神代言”“争做新时代好队员”等主题活动，并挖掘春节、端午、重阳等传统节日蕴含的人文精神，广泛开展文明创建活动，通过听得懂、看得见、能体验、能实践的方式，大力弘扬爱国主义和沂蒙精神，承办市级以上观摩会20余次。（见图6）

三、成效与感悟

（一）锻造了兰山教育精神。概括提炼“爱岗敬业、团结奋进、人讲奉献、事争一流”的兰山教育精神，成为全区教育事业持续发展的不竭动力。将2020年确定为“改革创新年”，梳理重点和创新工作“两清单90项”，并评选年度十大改革创新成果奖，促使各项工作全面提升质量效益。区教体局在全区经济社会发展综合考核中获得第一名，在抗疫复学工作中荣立集体三等功；在教育部党课视频连线活动中作专题经验介绍。

（二）激发了学校办学活力。结合弘扬沂蒙精神，各校深入挖掘区域文化资源，总结提炼校园核心价值观，构建校园文化实施体系，促进了良好校风、教风和学风的形成。全区现有文明校园国家级1处、省市级30处、区级39处。深入开展学校特色品牌创建活动，全区创建国家级体育运动特色学校56处，国家级及省市级国防教育、健康教育、绿色学校、乡村温馨校园等各类特色学校80处。

（三）提升了学生综合素养。每年评选“新时代践行沂蒙精神好少年”，崇德向善、见贤思齐成为中小学生的主流风貌，全区获评市级好少年86人，优秀团队员市级190人、省级16人、国家级1人，齐鲁环保小卫士42人。3所学校在世界机器人大赛、全国跳绳联赛中获得11项金牌。参加省级艺术展演连年取得优异成绩，荣获全国校园艺术节优秀组织奖。

（四）发挥了辐射带动作用。每年均有100余家市内外兄弟单位、近万人次来兰山区参观考察、观摩学习。新华社、《人民日报》、《人民教育》、《中国教育报》等多家媒体报道兰山区红色教育的做法。2020年，兰山区北城小学在全国红色教育现场会上作典型发言。2022年4月8日，山东省教育厅组织“沂蒙精神润校园”媒体行活动，10余家知名媒体对兰山区红色教育工作开展专题采访，并持续深度报道。2022年4月17日，全国“立德树人落实机制”研讨会召开，兰山区《构建深植红色基因的大思政课程体系》被评为优秀案例。（见图7）

弘扬沂蒙精神、传承红色基因的大思政课程体系还需不断丰富完善。今后，兰山区将更好地加强和改进红色教育工作，让沂蒙精神代代相传。

（《山东教育》2023年5月第14期）