逆境给了我们成长的力量

山东省威海艺术学校   曲艺宁

今年3月，新冠病毒疫情在部分地区又出现了反复，威海也面临着前所未有的挑战。我所在的学校因出现了一例无症状感染者，导致部分教师与学生需要封校集中隔离，而我，便是集中隔离群体中的一员。想到将要面对一轮又一轮的核酸检测，学生要被隔离十几天无法回家，想到隔离期间学生学习生活的管理，我的心里不免有些焦虑。令我意外的是，面对这样的突发状况，学生们并没有表现出太多的惊慌与不安。他们懂事乐观、勇敢坚强，短短十几天的朝夕相处，让我对师生关系有了更为深刻的理解。

被通知集中隔离的第一天晚上，班里的学生听说我要和他们一起待在学校，竟然显得格外地高兴。下课后，几个细心的女生跑到我的办公室，只为了确定我是否有被褥，男生们也非常热情地问我缺不缺生活用品。得知我需要在琴房打地铺，他们纷纷回宿舍搬来自己多余的毯子、毛垫，只为了让我的“床”更加舒适。第二天清晨，我吃完早饭回来，意外地发现办公桌上多了学生们送来的水果和酸奶。他们明知封校后可能半个月内都无法再购买这些食物，可是他们却大方地将自己喜欢的东西悄悄送给我。我第一次真切地感到，原来，学生们与我之间是如此亲近。

第一节上课铃打响，昔日热闹的班级里缺少了任课教师的身影。因疫情防控，原本的线下教学转为了线上线下混合式教学，居家教师只能通过线上为学生们授课。本以为没有老师，课堂教学秩序会变得一团糟，可当我带着重重担忧踏进教室时，却发现学生们已经整整齐齐地端坐在课桌前认真学习。每天不定期的核酸检测，有时会耽误学生们宝贵的上课时间，细心的他们在每一次老师开讲前，都用录屏软件将上课的内容录制下来，等到核酸检测结束的课间休息，再认真地对照直播回放耽误的课程。这样饱满的学习热情，是之前不曾有过的，他们伏案学习的身影，成了校园中最美的风景。

大课间时，以小李为首的几个活泼好动的男生来到办公室，邀请我去操场，要给我一个“惊喜”。好奇心驱使着我想要看看，这些学生葫芦里究竟卖的什么药。于是，我与他们一起跑向了操场。没想到全班学生都已经在操场站好，等着我“发号施令”了。原来，学生们见我每天长时间坐在办公室加班，想要拉着我一起运动。面对着学生们期盼的眼神，我突然意识到自己虽已带班两年，除了以往跑操，学校要求班主任跟班外，自己好像很少真正与学生一起参与什么活动。想到这儿，我放下心中的扭捏，与学生们比赛跳绳、踢毽子、打羽毛球，还玩起了老鹰抓小鸡的游戏。眼前那一条条美丽的弧线、一个个敏捷的身影、一张张欢呼雀跃的笑脸，让我的心仿佛在春风里徜徉。学生们也在游戏中实现了自我放松，我终于放下了“威严”的面具，真正走进了学生们的心里。

因为担心学校食堂的饭菜供应不到位，隔离期的前几天，我没有去教师餐厅，而是选择与学生们一起去学生餐厅共同进餐。简单地看了一圈食堂的饭菜，我有些担忧。因物资储备不足，食堂的菜样没有之前那么丰富，学生们能吃得习惯吗？带着这样的疑虑，我打了一份饭，坐到了学生中间，偷偷观望着他们的表现。没想到，学生们的表现再一次让我刮目相看，他们谁也没有对食堂的饭菜表示不满。见我到来，学生们并没有感到拘谨，而是大方地掏出自己的“战略储备”———牛肉酱、咸鸭蛋和榨菜，与我共同分享，我也将办公室里仅存的一点零食分给了他们。虽然因为疫情防控，我们无法近距离交谈，但我还是及时拍下了学生们进餐的快乐时光，分享到家长群，让屏幕另一端的家长们及时了解学生的生活状态。

下午的七、八节活动课，本是学生们社团活动的时间，利用这个时间段，我与学生们开展了丰富多彩的活动。学生们充分发挥自己的特长为抗击疫情加油助威，他们有的拿起画笔，描画一线医护人员的风采；有的利用乐器谱曲，唱出抗击疫情必胜的决心；有的用激情澎湃的演讲致敬最美逆行者；有的撰写隔离日记，通过文字致敬勇敢的自己，感恩父母、感谢老师和一线抗疫人员。他们利用短视频平台，还将自己的作品录制成视频。原本有些散漫的班级在一次次的活动中变得更加团结，更加温暖，更有凝聚力。

作为教师，除了对学生生活上无微不至的关爱，还要随时关注学生情绪上的波动，及时采取措施加以疏导。考虑到学生们第一次离家这么久，每天的晚自习最后一节课，我特意留给学生们与家人自由交流，以微信语音电话、视频通话等形式，促进亲子间有效交流和沟通，缓解父母对孩子的思念之情。这样的方式，让我有机会看到了许多学生的另一面，有些在我看来性格内向腼腆的学生，在听到妈妈的声音时便开始哽咽，泣不成声。平时一向马马虎虎的小伟，不断地在电话中叮嘱妈妈核酸检测的注意事项。台下坐着的其他学生们，原本有的还略带羞涩的嬉笑，但听到这些对话后，也感动得哭了起来。虽然疫情让大家各居一方，但学生们在这一刻似乎得到了快速成长，隔离反而让他们更加珍视亲情，感恩父母。

虽然，隔离让我失去了与亲人团聚的机会，失去了自我休息的时间，但也让我得到了一些以前不曾有、或不曾关注过的东西。在逆境中，我看到学生学会了面对和坚持，学会了自信与坚韧，历练了胆识和心智；我看到了他们对他人的无私帮助，对学习的认真负责，对父母的感恩与爱，而我也在这次的疫情中，学会了俯下身子，放慢脚步，在与学生的同行中，体会为人之师满满的幸福感。

（《山东教育》2022年7、8月第28、29期）