光影背后

山东省临邑县理合务镇中学   林   涛

很多班级往往有这样的学生：他们学习勤奋，成绩优秀，善解人意，做事一丝不苟，处处是班级楷模，也是家长口中夸赞的“别人家的孩子”。但是，在他们优秀的光影背后，有时却有着不为人知的窘境。

慧就是这样的学生。她以并列第一名的成绩考入初中。她温柔娴静，做事细心，深得老师和同学们的喜欢。第一学期，她就以高票当选为班长并兼任课代表。后来又被学生会选为卫生部长和团支书。她不但功课优异，班级工作和学生会工作也都非常出色，她成了我的得力助手。我也时时以她为傲。

升入初三后，我明显感觉到她的压力加大。一天，数学老师找到我，说慧的数学比较吃力。我立刻找到她，想了解一下情况。她变得沉默少语。只说自己的数学不行，已经很努力了。我真诚地开导她，不让她过早给自己下定论，工作多，可辞去部分学生会工作。她说初三下学期因他们面临毕业，学生会将起用新人，她想坚持一下，做到善始善终。

又过了一段时间，她找到我，说想和我谈谈心。我们在办公室坐下来，我请她谈谈近况。她轻声地诉说着，泪水像断了线的珠子一样，在脸上不停地滚落下来。她说晚上失眠，想得很多，已经很长时间了。她的数学仍然跟不上，但她已经花了大量的课余时间来补，也不见效果，心里感到非常焦急。对班级，她总是尽一切努力，想把每件事都做到最好。如果做不好，她会很自责。如果有的同学表现不好，她也会很纠结，但又不想告诉老师，因为她觉得老师已经很累很操心了……

我不禁感到心疼起来！优秀如她，是经过了怎样激烈的思想斗争，才来找我谈的啊！我尽量使她放松下来，感谢她信任我，把自己的心声告诉我。我很抱歉知道得这么晚。我认为她是勇敢的、坚强的，是有力量的。我愿做她的战友，共同面对暂时的困难。我们像老友一样聊了很多很多。

此后，我更加关注她，一些班级杂事尽量不去打扰她。渐渐地，她的数学有了起色，最后的中考，她取得了优秀的成绩。

请再走近我班的雨。她漂亮可爱，非常爱笑。擅长书法、绘画，尤其写得一手好文章。在老师们心中，她乐观、豁达、优秀。作为她的班主任，我常听到老师们对她的溢美之词：作业认真，答题完美，试卷是当之无愧的范本，交代她的任何任务，都让人非常放心！

可是我收到了她这样的一封信：

老师好，谢谢老师一直以来的关心，下面是我想谈的感受。

一个人压抑到喜欢的电视剧也不想看，小说一行字都看不下去，头晕，不想说话，不想吃饭，坐着发呆、流眼泪。失眠到凌晨三四点，抓着头发哭，心里想为什么连简单的睡觉都做不到，哭累了闭着眼睛躺着，直到天亮。

痛，感觉身上痛，但是什么问题都没有，就是痛。

流泪，无缘无故地流泪。

也不是懒，就是觉得被封印了，动不了，记忆力不如从前，好多事情都反应不过来。

晚上睡前和早上起来特别难受。

不能调动快乐和开心情绪。

失眠并且伴随着早醒。惊醒，梦里也经常流泪。

白天努力，晚上那只黑狗就出来咬自己。

……

以前总凭着一腔孤勇，“如今没有炬火，我便是唯一的光”。我只是凝视着痛苦,承受着痛苦。

……

信很长很长。我心疼，泪目。我遗憾这么晚才知道她的痛苦。担心她的睡眠、她的饮食，和她内心苦苦的挣扎。她是多么坚强才做到了一直以胜利者的姿态审视着痛苦！

可解决问题，早已超出了我的能力，我与她谈心的同时联系家长，家长联系了医院……最终，她以优异的成绩顺利毕业。

这些经历让我陷入深深思考，个别优秀孩子的背后，或许背负了太多太多不能承受之重。如果老师不能赢得他们的信任，使他们勇敢地发声求助，必会无从得知。他们平静的湖面下，礁石林立，暗流涌动。家长和老师，不应只关注到孩子的外在表现，忽视他们的内心，更不应给予他们过高的希望，给他们造成沉重的负担。作为教育者的我们，要睁大眼睛，轻轻走近他们的世界，洞察他们的内心深处，帮助他们敞开心扉，给他们送去一线光明和一丝温暖……

（《山东教育》2021年6月第24期）