一位班主任的德育谈话

山东省菏泽市牡丹区第二十一中学   郭红梅

德育，蕴含在一点一滴的日常生活中，作为教师，要善于观察，善于引导，做到德育润物无声。

关于“公民素质”

课间，一个学生吃了一支巧克力冰激凌，把圆塑料盖子扔在了一个地方，把包装纸撕成了三片扔在了三个地方。我分别弯了四次腰一一捡起它们。我在想，也许在学校的某一个角落里还会有一截吃剩的冰激凌外皮尖壳躺在地上。

我想给大家说的是公民素质。自己手里的垃圾如果没有可以丢下的垃圾桶，要在手里拿着，哪怕走了200米、500米，甚至把它带到家里去再丢掉，这是素质；用过的纸巾折叠一下，把你的鼻涕或脏痕折在里面，以免过多污染，这是素质；不在过道里大声喧哗，以免影响其他人上课或读书，不在过道里突然停下来或推挤，以免给其他人带来安全隐患，这也是素质。如果你走过哪一个自动门，你能给后面的来人开着门等他通过；如果你在电梯超载的时候能主动下来，即使你不是最后一个上来的，这会是多感人的画面，多好的素质表现！

孩子，这些都和分数无关，和文化水平无关。不论你将来成绩有多大，权位有多高，你一定要眼睛向下，要看到弱势大众，他们的事要办，他们的忙要帮。人人如我，我如人人。尊重别人就是尊重自己，帮助别人就是帮助自己。

关于“感恩”

一个冬天的早晨，天冷得很。一位父亲送女儿上学，送到门口广场外的人行道上，本该回去了，他一边从车里出来，一边喊着女儿叮嘱着事宜。女儿走得急，没有应答。他又追到门口，站下，注视着女儿走开几十米远，随着女儿身影移动，看着女儿跑向教室，才收回目光，转回身子。女儿应该满心装着自己的早读、自己的作业，没有看到身后父亲的注视。

现在，我把这个装在我心里的“注视”表述给大家，是想告诉你们要永远记得一些爱，记得感恩。记得父母一日三餐的辛苦，记得老师耳提面命的叮嘱，记得同学伸过来的援手，甚至要记得路人一个温暖的眼神、一个浅浅的微笑。记得这些，是在感恩生活，是在给自己寻找美好，寻找向上的动力。

关于“团结协作”

初二国庆节歌咏比赛，整个年级36个班都在紧张备赛，而在我班的音乐课上，一个学生懒散、打凉腔，音乐老师多次提醒无效反而变本加厉。我知道情况后把这个学生叫到办公室。他站在我的对面，两个鼻孔朝天，眼神游离，一副玩世不恭的样子，好像这次比赛与他毫不相干。

班会上，我给大家讲了这样一个故事：有一次南方发大水，被洪水淹没了家园的村民们三三两两聚在堤岸上，凝望着眼前的一片汪洋。突然，有人惊呼：“看，那是什么？”一个好像人头的黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像是一个人！有人跳下水准备去营救，可是刚游近黑点就折回来了。原来，那不是一个落水的人，而是一个蚁球！蚁球漂近了，大家发现，那个足球大的抱成团的蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密匝匝地紧紧抱成一团。蚁球外层的蚂蚁，有些被波浪打入水中，但蚁球上的蚂蚁立刻又紧紧抱在一起。蚁球靠岸了，蚂蚁们一层一层地打开，迅速而井然有序地冲上堤岸，胜利登陆。

为了种族的延续，这小小的蚂蚁靠的是集体的智慧和团结协作的精神。在大家情绪高涨时，我又不失时机地展示了我们班队形队列比赛获得一等奖的视频和照片，并让大家回忆当时我们是怎么想的，又是怎么做的，现在应该怎么面对这场歌咏比赛呢？

班会结束后，我回到办公室，惊奇地发现那个学生早已在那里等着我了，不过这次是耷拉着脑袋……

小小的故事里蕴藏着智慧和力量，这样的班会形式不但让学生喜闻乐见，而且也算是无痕的教育，效果远比班主任站在讲台上空洞的说教和歇斯底里的怒吼要好得多。

关于“坚持”

周四早晨,我转班。在三楼楼梯口处看见一位班主任和一个女生、女生的妈妈正在谈话。我听见这位妈妈说了一句话：“你三天打鱼两天晒网，我看又要挨打了你！”我们每个人都有坚持不好的时候，所以，我们要经常问问自己，为了美好的每天，我时刻警醒自己了吗？

我们学校有这样一个女孩，有的新课没听懂，她回家后就马上复习，每一个步骤都仔细研读，之后做大量的习题训练。如果她复习生物，早晨5点起床背书到6点，上午有空继续背，下午和晚上再背，夜以继日，成绩一直在级部前几十名。她的班主任说，看起来她是最慢的，但她却是记忆力最好的，对她信心满满。

我充分相信，我们中间有很多这样的孩子。坚持一下，再坚持一下，这已经形成了你的姿态，你用这种姿态来面对生活、战胜自己、超越自己；你用这种姿态走向成功，走向远方。

哈佛大学图书馆的墙上有一句这样的话：“学习的痛苦是暂时的，没有学到什么东西的痛苦是终生的。”所以，孩子，你现在拥有大把的时间，如果拿来奋斗，无论结果如何，将来一定不后悔。因为你可以对自己说：“我努力了，我试过了。我不后悔。”等到将来，你成功了，那时的你，一定会感激现在拼命的自己。

（《山东教育》2020年1、2月第3、4期）