让家长会成为家校共育的金色桥梁
有家庭教育的配合，学校教育会如虎添翼；有学校教育的指导，家庭教育课题研究中的“想、找、学、写、做”
《论语》云：“君子务本，本立而道生。”建议教师多读一些教育理论方浅谈师资建设中的问题及对策
教师作为对学生实施教育的主体，是学校中最积极、最活跃的因素。教师老师，请给学生多一些等待
给学生一些等待，其实也是老师给自己一些等待。教育需要有质量的“玩耍”
让我们和学生在知识的海滨一起有质量地“玩耍”，一起探求新知，一起营造立德树人的良好氛围
通过学校、班级和教师的共同努力，让学生时刻处于一个重视德育的学习“亲其师，信其道”新解
“亲其师，信其道”强调的是教师的道德修养，要堪称楷模；“信其道，让学生自主惩戒成为自我教育
班级管理是一项复杂细致的工作，管理过程中辅以适度的惩戒，会有事半合理选课应对新高考
选课，要综合个人兴趣、学科优势、专业（职业）限考等多方面的因素，利用优秀传统文化滋养中学生道德品质
我们要通过各种途径与方法，努力协调家庭与学校以及社会环境与学校教
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