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让家长会成为家校共育的金色桥梁2019-09-19
有家庭教育的配合，学校教育会如虎添翼；有学校教育的指导，家庭教育会更加科学有效。家长会在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，连接家庭教育与学校教育的两端，必然推动学生在全面成长的道路上走得更快乐、更稳健、更有活力。
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课题研究中的“想、找、学、写、做”2019-09-19
《论语》云：“君子务本，本立而道生。”建议教师多读一些教育理论方面的经典书籍和名家大师的文章，古今中外的书籍文章都要涉猎。经过日积月累，就会形成深厚的文化积淀、较好的理论素养和强烈的专业自信，行动起来必定会取得更好的效果。
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浅谈师资建设中的问题及对策2019-09-19
教师作为对学生实施教育的主体，是学校中最积极、最活跃的因素。教师教育水平在一定程度上决定着教育对象的发展水平，是教育质量的保证和实现人才培养目标的关键。因而，优化教师队伍建设已成为学校探索的重点。
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老师，请给学生多一些等待2019-07-14
给学生一些等待，其实也是老师给自己一些等待。
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教育需要有质量的“玩耍”2019-07-14
让我们和学生在知识的海滨一起有质量地“玩耍”，一起探求新知，一起体验成长，一起分享感动，共历一段美好的生命进程。
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营造立德树人的良好氛围2019-06-10
通过学校、班级和教师的共同努力，让学生时刻处于一个重视德育的学习氛围，随时对学生优秀品格的形成起到引导和监督作用，努力实现“德、智、体、美、劳”全面发展的目标，为社会培养德才兼备的人才，为我们国家长期稳定的发展奠定坚实的基础。
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“亲其师，信其道”新解2019-06-10
“亲其师，信其道”强调的是教师的道德修养，要堪称楷模；“信其道，亲其师”强调的是教师的专业水准，要专攻精深。六个字，顺序一变，内涵完全不同，但又各有各的道理。
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让学生自主惩戒成为自我教育2019-06-10
班级管理是一项复杂细致的工作，管理过程中辅以适度的惩戒，会有事半功倍的效果，如果学生自主管理过程中由学生执行适度的惩戒会更好。
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合理选课应对新高考2019-05-12
选课，要综合个人兴趣、学科优势、专业（职业）限考等多方面的因素，这对每个学生来说都是一个培养兴趣爱好、发展个性的好机会。适合自己的选择，才能让学生体会到学习的乐趣，才能让学生充分发挥自身的优势，激发自己的无限潜能。
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利用优秀传统文化滋养中学生道德品质2019-05-12
我们要通过各种途径与方法，努力协调家庭与学校以及社会环境与学校教育的配合程度，为中学生营造一个良好的教育环境，使中学生的德育品质不断提高，从而促进中学生形成积极健康的道德观念。
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中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897