杏坛论丛_《山东教育》中学刊

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农村中学社团建设的探索与实践2021-06-14

我们的社团建设还行进在探索的路上。我们坚信：只要一直前行，望重中学师生就会看到更美的风景，就能收获更多的成功和快乐！
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让博物馆成为学校2021-05-09

博物馆是学校课程的重要知识技能实习基地，是开展学习实践活动的重要平台。
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后疫情时代家校合作的挑战与路径2021-04-12

正确认识新时期家校关系的新变化，处理好家校关系，探讨家校合作的新路径，成为加快公共教育改革，全面提升育人水平和育人质量的必然选择。
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县域推进教育扶贫的路径探索2021-03-15

统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，是“公平而有质量的教育”的首要要求。
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青岛一中：百年名校的新崛起2021-01-11

沧海桑田，岁月变迁。青岛一中卓越的发展轨迹，处处闪现着一中人激情创业的身影；近百年的光辉历史，处处彰显着一中人革故鼎新的魄力。
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建设学校文化体系凝聚学校发展动力2020-12-13

在治校育人实践中善用哲学思想、找准发展路径，会发挥事半功倍的奇效。
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论传统文化与家校共育的相互融合2020-11-09

中华文化和中华价值观特别重视家庭价值，传统文化教育在家庭教育中占有举足轻重的地位。
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以实践活动课程建设促综合素质评价落地2020-10-11

学校将更好地掌握教育管理的实际情况和学生发展的具体诉求，积极开展形式新颖、学生喜爱的实践活动课程，发挥实践活动课程的实践育人功能，促进学生全面发展、个性发展，切实提高人才培养质量。
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对教师惩戒权的几点认识2020-09-17

愿我们共同努力，让更多的教师有惩戒学生的“能力”和“底气”，让更多的教师能运用好教育惩戒权，让更多的学生在教师教育惩戒中得到更好的发展，让我们的教育更加和谐。
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化疫情之“危”，转教改之“机”，促方式之“变”2020-09-17

滨州市滨城区教体局积极加强教育信息化建设，建立了“教与学平台”，实现全区优质教育资源的共建共享。首创了“教育信息化321模式”，区域推进教育信息化，使信息化手段真正为教学服务。
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