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像种子一样慢慢生长2024-08-21
在教师专业成长的道路上，我好像是一个比较笨且慢的人，虽然也取得了一些成绩，但相比二十几年的教学生涯，这样的成长速度并无多少可称道之处。
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以读写筑基 以实践历练 以反思升华2024-06-12
读写为基，实践为路，反思为魂。
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名师修炼“三字经”2024-03-21
我的一位前辈，每每外出讲座，总会用我做个例子，那意思就是：像法洪雪这样的“差生”都成长起来了，听讲座的诸君怎有不努力的道理？看，我俨然成为一个励志的榜样。
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整体性思维下高中数学育人教学的实践探索2024-02-26
“单丝不成线，独木不成林。”我利用“三研三写”教研模式，和同事们同教研、共成长。
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回归本真 让学生学真正的数学2023-08-17
，教学中应致力于培养学生提出、分析、解决问题的能力，发展学生的数学应用意识与数学创新意识；拓宽学生的数学知识视野，渗透研究性学习理念，加深他们对数学本质的认识。
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指向核心素养发展的层级进阶阅读教学：理论阐释与设计策略2023-06-16
“层级进阶阅读教学”为语文核心素养在课堂上生成与发展开创了一条切实可行的路径，找到了培育语文核心素养的有效策略。
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我的语文教学追求：“简”而“真”2023-05-09
语文教学千头万绪，教师更需要做到“简”。这种“简”不是直白单一，而是“冗繁削尽留精瘦”的萃取，是月落寒潭般的顿悟，是在经历挑选、省略之后保留下来的结构明晰、简洁凝练的状态。
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真情境·真教育·真发展：地理教学改革的实践旨向2023-02-13
地理教学改革就是要让课堂教学回归生活、回归社会，融入真实情境，让学生在真情境中引发真思考，实现真教育，达到真发展的目的。
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“双减”背景下英语课堂教学中的四个“在场”2022-11-08
“双减”背景下的英语课堂教学必须保证四个始终“在场”，即学生始终在场、目标始终在场、评价始终在场和意义始终在场。
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让阅读发生在深处2022-06-09
语文学习最重要的是什么？阅读。诚然，语文阅读对于培育学生社会主义核心价值观和促进语文的学习有着极其重要的作用。
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中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897