为受教育者美好人生服务
成功做人与做事的关键，就在于看一个人是不是有成功获得幸福的能力。教育是如何被割裂的
在育人问题上，知识只是物化的工具，而要真正成为“人”必须具备最起如何定位学校文化的主旨
确立学校的核心价值理念的途径有许多，但无一不包含着学校独特的文化微创新，教师逃离平庸的常态路径
无论是一个人，一个团队，一个国家，争得“万木春”中的一树，“千帆理想的教育不会把人改造成工具
教育不仅是要赋予人专业技能，更要从根本上培育一个人的精神世界的发学校里校长离教师有多远
一句话，校长应与教师零距离。果如是，迸发办学活力、构建现代学校就特殊教育更应回归教育本质
面对正常人，教育尚且要懂得每个人都是唯一的，要让每个人都享受到适高考改革：如何顺“路线图”到目的地
高考改革方案应精心设计，谨慎推进，需在一定范围内实验，在选好试点怀着理想上课
高效课堂需要教师用情感和智慧去建构，希望每一名教师都能怀着自己的教学改革的三个伦理向度
课堂教学改革的人本性、高效性和创新性是回归本真的课堂教学的理性自
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