别什么都是“校长决定的”
民主管理既是对教师的约束,也是对校长的约束。这就像一把双刃剑,剑“均衡”考验管理智慧
教育公平、均衡是时代对于教育工作的要求。随着教育均衡工作的深入展要善于“养气”
作为学校决策的核心人物和教师团队的领军人物,校长的工作可谓纷繁复善出思路者“长”
所学校的工作局面能否打开,学校能否持续不断地获得发展,往往与校长管理的最高境界是“无痕”
当前,“人本管理”越来越受到人们的重视。于是乎,许多学校管理者纷学校要以教师发展为己任
学生是学校发展的对象,这毋庸置疑,但学校是否也要把教师作为学校发校长有时也要“装聋作哑”
很多校长自诩管理有方,眼观六路耳听八方,管理学校事务时,事无巨细教师需要社会减压
如今,教师工作压力过重的问题应当引起社会各界的共同关注。如果工作