名师讲座_《山东教育》中学刊

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别什么都是“校长决定的”2010-11-15

民主管理既是对教师的约束，也是对校长的约束。这就像一把双刃剑，剑锋的一面对着教师，另一面也同时对着校长自己。
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“均衡”考验管理智慧2010-09-15

教育公平、均衡是时代对于教育工作的要求。随着教育均衡工作的深入展开，教师的合理流动成为一个现实，这将考验校长们的管理智慧。
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要善于“养气”2010-09-15

作为学校决策的核心人物和教师团队的领军人物，校长的工作可谓纷繁复杂，既是一个光彩夺目的公众人物，也极易处于矛盾的中心，有时用“身心俱疲”来形容并不为过，而现代教育又要求这个角色必须能静下心来办学。
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善出思路者“长”2010-09-15

所学校的工作局面能否打开，学校能否持续不断地获得发展，往往与校长是否善于提出正确的工作思路有很大关系。善出思路者才能让学校真正成长，才能真正当好学校的“长”。
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管理的最高境界是“无痕”2010-06-15

当前，“人本管理”越来越受到人们的重视。于是乎，许多学校管理者纷纷扛起了“以人为本”这杆管理大旗。但很多时候，由于学校管理者急功近利的心态，使教职工产生自己“被人文”了的感觉。校长千万别让“人文关怀”带上急功近利的色彩。
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学校要以教师发展为己任2010-05-15

学生是学校发展的对象，这毋庸置疑，但学校是否也要把教师作为学校发展的对象呢？教师发展应该是一种怎样的发展？学校怎样做才能更好地促进教师的发展？
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校长有时也要“装聋作哑”2010-03-15

很多校长自诩管理有方，眼观六路耳听八方，管理学校事务时，事无巨细，皆亲历亲为，似乎不如此，难以让管理出成效。于是乎，校园内不时出现这样一些现象：校长或领头检查各室卫生,或亲自主持一个文艺活动……
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教师需要社会减压2010-03-15

如今，教师工作压力过重的问题应当引起社会各界的共同关注。如果工作压力过重，身心长期处于高度紧张状态，教师健康就会受到损害。在过重的压力下，教师不能自信而创造性地工作，既会直接影响教育教学质量，也会阻碍需要热情和创新精神的教育教学改革事业。
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