别什么都是“校长决定的”
民主管理既是对教师的约束，也是对校长的约束。这就像一把双刃剑，剑“均衡”考验管理智慧
教育公平、均衡是时代对于教育工作的要求。随着教育均衡工作的深入展要善于“养气”
作为学校决策的核心人物和教师团队的领军人物，校长的工作可谓纷繁复善出思路者“长”
所学校的工作局面能否打开，学校能否持续不断地获得发展，往往与校长管理的最高境界是“无痕”
当前，“人本管理”越来越受到人们的重视。于是乎，许多学校管理者纷学校要以教师发展为己任
学生是学校发展的对象，这毋庸置疑，但学校是否也要把教师作为学校发校长有时也要“装聋作哑”
很多校长自诩管理有方，眼观六路耳听八方，管理学校事务时，事无巨细教师需要社会减压
如今，教师工作压力过重的问题应当引起社会各界的共同关注。如果工作
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