说“仁”
如果有人说“仁”离我们是遥远的，那么我就回答你们———“仁”就在夏日捉蝉
回望童年夏日，到处闪动着捉蝉捕蝉的孩童身影，那洒满的欢声笑语，那那段爬树的记忆
我也希望这些青春少年，在享受当代丰富的物质生活的同时，能参加一些架起通往学生内心的“云梯”
班主任在工作中，要善于发现问题所在，及时架起通往学生内心的“云梯拐角处的幸福
倘若想看风景，不妨走到拐角处，那里会给你一片不期然的风景。光影背后
家长和老师，不应只关注到孩子的外在表现，忽视他们的内心，更不应给红薯往事
爷爷总是很有趣，把很平常的事情变成故事，让人多少有些回味。我突然多一些“用心”之看
不让隐匿的沟通需求羁绊住成长的心。身为教师的我们，不妨多一些“用纸条里的师恩
转眼之间，我也从一个懵懂少年走到了两鬓染霜的中年。世事沧桑，但心人间最暖一炉火
热量是有了，可我总觉得，这热看不见摸不着，总不如从前的那一炉火，
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