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爱是育人的根本2023-06-16
陶行知先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”只有对学生发自内心地爱,才能给他们以鼓舞,才能让他们感到温暖,才能点燃学生追求上进的希望之火。
教育叙事 -
放大闪光点,激发学生的潜能2023-05-09
在初二这至关重要的一年,我决定寻找突破点,点燃他学习英语的信心,并改变他不良的行为习惯。
教育叙事 -
给学生绽放自己的机会2023-05-09
这个学生,他昨晚付出了多少努力,才能在此刻散发出如此炫目的光芒!
教育叙事 -
抓住教育的契机2023-04-10
想到这儿,不久前的往事又浮现在我的眼前。
教育叙事 -
特别的爱给特别的“他”2023-04-10
面对这样的学生,我陷入了沉思,究竟用什么办法才能转化他并让他真正感受到老师的爱呢?
教育叙事 -
对学生足够好2023-04-10
我努力对学生做到完整的陪伴、细致的陪伴、全方位的陪伴。宿舍、教室、走廊、操场、食堂,我尽量在该出现的时间出现在该出现的地方。
教育叙事 -
呵护学生敏感的心灵2023-03-15
那是一个清秀的女生,目光充满了冷漠和敌视。
教育叙事 -
凌霄花开2023-02-13
翻开古诗文,凌霄花不仅随处可见,也是志存高远的象征,颇有气节。
教师文苑 -
孔子从教:至圣先师有遗风2023-02-13
相传孔子办学期间曾亲率弟子在自家小院垒土筑坛讲学,孔子将自己的私塾讲坛称为“杏坛”,并为自己的私塾讲学赋予特有的价值取向。
教师文苑 -
做一个“护”学生的班主任2023-02-13
“护”在我们的本地方言里,不只是“保护”“呵护”的意思,有的时候也指的是一种情感上的“偏向”,甚至也可以联系到“溺爱”“纵容”等等。
教育叙事