高中英语教学中多元读写模式的运用策略
多元读写教学模式突破了传统教学模式中读写分离的限制，教师需要综合初中思政课教学生活化的实践探索
在新一轮基础教育课程改革不断深入开展的背景下，初中《道德与法治》家校社体育资源融合策略初探
实现体育与德育、智育、美育、劳动教育的交叉融合，共同打造全程育人从“半坡人半地穴式房屋”看历史“时空观念”培养
在义务教育阶段，要求学生学会在具体的时空条件下考察历史。”要培养化学史在初中化学课程思政教育中的应用
在初中化学教学中，化学史作为一种思政教育资源，具有重要的意义和应初中音乐课与德育融合的探索与思考
笔者尝试将音乐与德育相交融，结合灵活多样的教学手段，贯彻立德树人提升核心素养的地理课程资源开发和利用
地理学科核心素养主要包括区域认知能力、综合思维能力、地理实践力、聚焦生命品性：初中生物学学科育人探索二十五年
初中生物学研究对象的“生命性”，决定着生物教学在丰富师生生命的内高中英语主题造句训练探析
在语言使用过程中，句子的重要性不言而喻。著名作家林语堂曾指出：学初中历史教学中课堂提问方法探究
在初中历史教学中如何“设置需要解决的问题”呢？本文是笔者对初中历
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