数学学案导学中存在的主要问题
应用合作交流的学习方式，必须给学生留下大量的自主探索时间，切忌匆创设问题情境四法
多媒体教学可以在教学中利用声音、图片、视频、动画等形式充分创造出新课程中数学教学的“思维点”
数学教育的价值并非单纯地通过积累数学事实来实现，它更多地通过对重数学课堂结课五法
在课堂教学中教师应该千方百计地创设一种“瓜熟蒂落，水到渠成”的结浅谈高中数学探究式教学
只有学生主动参与学习，才能改变课堂教学机械、沉闷的现状，让课堂充数学建模在实际问题中的应用
教学过程中有很多与现实生活密切相关的问题，学生虽然已经具备了相应优化数学课堂提问应注意的几个问题
课堂提问忌不分主次轻重，为提问而提问，要避免随意性、盲目性和主观优化教学过程 构建高效课堂
总之，新课标环境下的第一轮数学复习课，既要注重知识的系统性掌握，四种数学思想方法在教学中的应用
数形结合的本质是数量关系决定了几何图形的性质，几何图形的性质反映浅谈数学合作探究学习的时机
在实施探究性教学时，教师要注重抓好探究点的选择及探究时机的选取，
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