浅谈高中数学探究式教学
只有学生主动参与学习,才能改变课堂教学机械、沉闷的现状,让课堂充数学建模在实际问题中的应用
教学过程中有很多与现实生活密切相关的问题,学生虽然已经具备了相应优化数学课堂提问应注意的几个问题
课堂提问忌不分主次轻重,为提问而提问,要避免随意性、盲目性和主观优化教学过程 构建高效课堂
总之,新课标环境下的第一轮数学复习课,既要注重知识的系统性掌握,四种数学思想方法在教学中的应用
数形结合的本质是数量关系决定了几何图形的性质,几何图形的性质反映浅谈数学合作探究学习的时机
在实施探究性教学时,教师要注重抓好探究点的选择及探究时机的选取,让解题成为提高学生数学素养的途径
纸上谈不出好战法,陆上练不出好泳将。培养学生的解题能力,最好的办当秀才遇着兵——感受数学新课堂
课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到“生本高效” 之初三数学复习
在数学总复习中,发掘教材,夯实基础是根本,注重过程是前提,精选习例谈数学的人文价值
只要你具备数学的眼光,就能抓住事物的本质。