高中数学核心素养的构建及教学提升
在教学实践中，教师对于高中生数学核心素养的培养要讲究综合性与全面浅谈初中小学阶段学生数学阅读能力的培养
数学与语文的整合是必要的，也是可行的，在教学实践中不断探索，发现六大“妙招”助力数学学业水平考试
要想在学业水平考试中取得好成绩，跟自己平时的努力分不开，当然考前十年高考数学命题纵横谈
全国卷与分省自主命题相比，突出的特色是更加注重数学素养的考查，关浅谈数学教学模式的改革
感受美、欣赏美是学生的天性，数学教给学生简洁美、对称美和逻辑思维数学教学中渗透德育的实践探索
学做人，就是要学生铸造自己健全的人格，使自己成为符合社会需要、时高中学生数学运算能力的培养
从物理知识到数学知识的迁移，让学生明白向量学习的特殊性及与数量方初中数学新教材教学实践的理性思考
数学教育的目标不仅在于接受，更在于创造，学生的创造思维的形成又与巧环的爱心创意——数学实验室活动的思考
只要有一颗热爱教学工作的心，爱心创意就会出现，很多时候不是没法进整体设计教学目标 努力提高课堂效率
情感、态度与价值观目标的达成，离不开具体的学习任务和学习活动，否
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