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如何上好示范课与优质课2011-03-15
精巧设计,作平实的课;精心设问,作真实的课;精深探究,作扎实的课;精髓点题,作丰实的课;精妙拓展,作厚实的课。
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方法·示范·操作2010-12-15
作文课不是阅读课,不能让学生以阅读大量的文章学写作学的知识代替作文实践……
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追寻本真的教育2010-11-15
语文教学回归生活,课堂上才会常常漾起学生们思维的碧波;回归本真,语文课堂才有了真实带给学生心灵的震颤。这种回归,让语文课堂成了师生诗意栖息的精神家园。
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“不像语文”的语文教学2010-10-15
语文学习的外延与生活的外延相等,可以说凡是跟生活有关的东西都可成为我们语文教学的内容。
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语文课堂有效提问的六个关键词2010-09-15
一堂好的语文课就是一堂好的问题教学课。提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,是通过师生相互作用,检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的一种教学行为方式。
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做一个走进学生心田的语文教师2010-06-15
初中阶段的学生正步入青春期,其心理也发生着明显的变化,内心世界逐渐复杂,学习生活中常常有较多的心理矛盾,既想得到家长和老师的关怀,又不想跟家长老师敞开心扉,因此很多同学会产生孤独郁闷焦虑逆反等情绪,如果处理不好就会影响学生的身心健康,成为他们发展的阻力。
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从古典小说阅读教学中学习传统文化2010-05-15
语教学有一个很重要的任务,就是传承祖国传统文化,通过传统文化的学习凝聚民族之根,塑造民族之魂。因此,传统文化教学天然的是母语教学的重要组成部分,许多学校也因此组织了丰富多彩的诵古诗、背经典等活动,取得了一定的效果。
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还作文教学以本来面目2010-04-15
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这首诗仿佛就是现在中学作文教学的写照。在高考指挥棒的指挥下,广大高中语文教师,尤其是高三语文教师,为使学生得到一个理想的作文分数,可谓绞尽脑汁,使尽浑身解数。
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语文对话教学 如何实现有效生成2010-04-15
对话教学是指为发展学生的创造潜质,以师生平等为基础,以互动交往为特征,以问题讨论为核心,在教师引导下,师生本之间进行交流合作、获取智慧、提高能力的学习活动过程。它的提出为语文教学的革故鼎新提供了一个新的视角和探索空间。
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留一点空白,还学生一个空间2010-03-15
哲学求真,道德求善,文学艺术则是实现“美”的。语文教学是一门艺术,它的要义在于要学习者在真、善中享受和洞悉这种“美”,从而提高自身的审美水平。
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