-
办有担当的教育2011-12-15
“有担当”的教育,就是有担当的教育人培养了“有担当”的学生和成就“有担当”教师的教育。
教改风景线2 -
让生命之花更美丽2011-11-15
我是个有激情的人。我常对老师们讲:要享受教育……
教改风景线2 -
家校合璧 全员育人2011-10-15
以学校教育与家庭教育关系为主的学校、家庭和社会三方教育关系的和谐,是实施和谐教育的基础。
教改风景线2 -
芬兰教育观照2011-10-15
坚信每一个学生都是优秀的,都是将来某一个领域中的人才,是老师、家长、全社会都应给予孩子们的一个期许。
他山之石 -
擦亮人生的第一张名片2011-07-15
当一个社会的公民,都喜欢和善于用语言而不是暴力来表达自己的诉求,这个社会能不和谐吗?当中国的公民,在任何一个国家和地区充分展示我们民族的信仰、才气、学识之时,我们还能不是挺直了腰杆堂堂正正的“中”华吗?
教改风景线2 -
“精彩主持,人生精彩”2011-06-15
“精彩主持,自主学习”课堂模式,对教师来说不是主导地位的削弱,而是主导地位的体现点发生了转移。教师的主导作用体现在如何利用“主持人”及应变课堂中突发的问题,更好地让学生去发现、探究、合作,这对教师提出了更高的要求。
教改风景线2 -
让城乡孩子普享优质教育的阳光2011-05-15
顺应人民群众对教育的期盼,以教育均衡优质发展促进公平、改善民生,让城乡的孩子普享更加优质的教育,高密拉开了新一轮教育大发展的序幕。
教改风景线2 -
此处为何尤葱茏2011-04-15
理想与现实告诉我们:教育及管理需要责任。缺失责任,就不会产生原动力、新思路……
教改风景线2 -
让优质教育资源惠及每个孩子2011-03-15
只教孩子知识,不教孩子做人,是不负责任的教师,是不称职的教师,如果学校只重视教学质量,忽视德育工作,不创设良好的育人环境,这样的学校也绝不是好学校。
教改风景线2 -
提起五莲2011-01-15
提起五莲,就让人想起那蜿蜒起伏的群山,想起那一簇簇一团团的红杜鹃,想起山里孩子花儿一样的笑脸。就不由自主地想:这个山区县多年来凭什么高招续写着一个个按照常规思维难以实现的教育传奇:
教改风景线2