让农村孩子爱上美术课
在绘画课上，不能单纯地只求画，而是要寻找创作的“灵感”，那便是与“精讲多练”任务型教学模式的探讨
精讲多练任务型教学模式有利于面向全体学生，为每一个学生提供支持性细微之处更动人
立足语言教学正是语文学科的本质，引导学生揣摩语言细节，正好体现了创建富有情趣的历史课堂
教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自师欲善其教，必先美其言
课堂上教师的语言就好比是点燃学生学习教学内容兴趣的火柴，有的教师吟诗诵文鉴赏美——阅读教学中审美观的培养
美在诗文中无处不在，只要我们用心阅读，用心发现，用心悟思，用心品如何引导学生审题立意
高考作文题目前仍然以材料作文和命题作文为主要题型。如何在写作中引谈高中物理新教材中的“课题研究”教学
教师应该是学生的导师，能对学生的研究方向和研究方法给予指导，而不细节——成就精彩英语课堂的催化剂
关注细节是提升教学智慧的必经之路，作为教师，我们不仅要在新课程理化学教学中学生活动的设计与组织
精心设计只是整个教学环节中不可或缺的一步，而要取得良好的课堂教学
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