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如何上好示范课与优质课2011-03-15
精巧设计，作平实的课；精心设问，作真实的课；精深探究，作扎实的课；精髓点题，作丰实的课；精妙拓展，作厚实的课。
语文教学 -
利用乡土资源进行历史教学的尝试2011-01-15
乡土课程资源的利用和渗透是中学历史教学的一个重要组成部分，它有利于完成中学历史教学的各项任务，丰富历史教学的内容和活动，能够进一步提高历史教学水平，推动历史教学的发展。
其他学科教学 -
初中英语写作课模式探究2011-01-15
科学的授课模式和教学理念，再加上一定的语言训练，学生才有可能写出有一定思想内涵、符合英语文化规范的地道的英语作文。
其他学科教学 -
思想品德课要关注学生成长中的问题解决2011-01-15
以初中生的生活需要为基础，以解决初中生成长问题为主线的课程再开发，通过科学设计，引导学生多维体验，不失为思想品德课的有效实施路径，值得一探。
其他学科教学 -
例谈数学的人文价值2010-12-15
只要你具备数学的眼光，就能抓住事物的本质。
数学教学 -
方法·示范·操作2010-12-15
作文课不是阅读课，不能让学生以阅读大量的文章学写作学的知识代替作文实践……
语文教学 -
用“心”创造美术课堂的生命活力2010-11-15
经验在于我们的日积月累，成功在于我们锲而不舍地追求。唯有如此，才能创造课堂的生命活力，生命的活力才能充满课堂。
其他学科教学 -
关爱生命 科学发展2010-11-15
回归教育的生命发展本质，融入生命，是现代教育的根本出路。
其他学科教学 -
时间——有效教学的瓶颈2010-11-15
我们的课堂必须是一个动态的过程，课堂教学及时调整了、连贯了，时间也就相对充裕了，教学也就走向高效了。
其他学科教学 -
追寻本真的教育2010-11-15
语文教学回归生活，课堂上才会常常漾起学生们思维的碧波；回归本真，语文课堂才有了真实带给学生心灵的震颤。这种回归，让语文课堂成了师生诗意栖息的精神家园。
语文教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897