地理课堂教学中提问的艺术
初中学生的心理特点有好奇、好玩的一面,所以提问设计要富有情趣和吸美术课应该“优乐美”
好的语言素养需要广博的知识素养作支撑,否则,很容易说出许多优美的自我决定理论在英语教学中的应用
学生一旦感受到老师对他们的爱和鼓励,就会产生情感上的共鸣,从而激点燃历史激情 营建生命课堂
创设有效的教学情景,让学生借助特定的情景“经历”历史,以情景唤起思想政治教师口头语言要“四化”
政治学语言的巧妙应用是一个包含推理、综合、创新尤其是思维创新的过音乐课堂心理环境的优化策略
教师在教学过程中一定要把握住“活而不乱”的策略,处理好“宽与严”浅谈物理教学方式的几个转变
教师在授课时,应尽可能创设情境,让学生去发现问题。科学处理英语课堂教学环节
优秀的课堂是灵动的、立体的,要通过教师、学生的合作互动,来共同完为作文训练披件“新嫁衣”
生活处处皆学问,“人情练达即文章”。教师要敢于突破条条框框,培养请让语文课“静”下来
衡量学生参与课堂教学成就的高低,不应是表面上的轰轰烈烈,而应是内