地理课堂教学中提问的艺术
初中学生的心理特点有好奇、好玩的一面，所以提问设计要富有情趣和吸美术课应该“优乐美”
好的语言素养需要广博的知识素养作支撑，否则，很容易说出许多优美的自我决定理论在英语教学中的应用
学生一旦感受到老师对他们的爱和鼓励，就会产生情感上的共鸣，从而激点燃历史激情 营建生命课堂
创设有效的教学情景，让学生借助特定的情景“经历”历史，以情景唤起思想政治教师口头语言要“四化”
政治学语言的巧妙应用是一个包含推理、综合、创新尤其是思维创新的过音乐课堂心理环境的优化策略
教师在教学过程中一定要把握住“活而不乱”的策略，处理好“宽与严”浅谈物理教学方式的几个转变
教师在授课时，应尽可能创设情境，让学生去发现问题。科学处理英语课堂教学环节
优秀的课堂是灵动的、立体的，要通过教师、学生的合作互动，来共同完为作文训练披件“新嫁衣”
生活处处皆学问，“人情练达即文章”。教师要敢于突破条条框框，培养请让语文课“静”下来
衡量学生参与课堂教学成就的高低，不应是表面上的轰轰烈烈，而应是内
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