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思想品德课切忌过度包装2012-03-15
无论采取什么样的教学形式和教育方法，只有在各方面给人感觉非常“适度”的课才是一堂成功的课。
其他学科教学 -
课堂讲授，要给学生留下思考和回味2012-03-15
历史课堂需要教师声情并茂地讲授，但要杜绝满堂灌，要在课堂讲授的过程中适可而止，给学生留下思考和回味的时间。
其他学科教学 -
中学语文口语交际教学与训练“搁浅”探析2012-03-15
作为一种能力，口语交际不仅是学生必须具备的能力，更是现代公民适应社会发展需要的一种基本素养。
语文教学 -
浅谈数学合作探究学习的时机2012-01-15
在实施探究性教学时，教师要注重抓好探究点的选择及探究时机的选取，只有这样，才能避免探究的盲目性。
数学教学 -
让解题成为提高学生数学素养的途径2012-01-15
纸上谈不出好战法，陆上练不出好泳将。培养学生的解题能力，最好的办法就是从题目出发，进行实战演练。
数学教学 -
语文课堂究竟要呈现什么2012-01-15
我们必须丰厚我们的语言功底，丰富我们的语文教学素养，切实引导学生对文章中的关键词句段反复吟读，揣摩体味，使之内化为学生自己的真切感受……
语文教学 -
地理课堂教学中提问的艺术2011-12-15
初中学生的心理特点有好奇、好玩的一面，所以提问设计要富有情趣和吸引力，使学生在思索答案时感到有趣而愉快，在愉快中接受学习。
其他学科教学 -
美术课应该“优乐美”2011-12-15
好的语言素养需要广博的知识素养作支撑，否则，很容易说出许多优美的“废话”。
其他学科教学 -
自我决定理论在英语教学中的应用2011-12-15
学生一旦感受到老师对他们的爱和鼓励，就会产生情感上的共鸣，从而激发起奋发向上的求知欲和浓厚的学习兴趣。
其他学科教学 -
点燃历史激情 营建生命课堂2011-11-15
创设有效的教学情景，让学生借助特定的情景“经历”历史，以情景唤起学生的生命体验，不仅能更有效地完成传授历史知识的任务，而且有助于学生理解实质、把握内涵，给“死的”历史注入了生命活力。
其他学科教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897