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四种数学思想方法在教学中的应用2012-05-15
数形结合的本质是数量关系决定了几何图形的性质，几何图形的性质反映了数量关系。
数学教学 -
“浅阅读”时代的语文教学之路2012-05-15
课堂在师生全身心地参与下，通过建立和谐交往的课堂关系、生态化的教学设计、体验化的教学活动过程，语文课堂会产生一种情景交融的境界。这个境界具有强大的驱力，使师生沉浸其中……
语文教学 -
拓展学生物理探究的空间2012-04-15
科学探究是永无止境的，只要教师肯动脑子，肯下工夫，就不难发现其中的空间广阔而深邃。
其他学科教学 -
借助古诗文教学提升学生思维能力2012-04-15
学生不是一张白纸，他们已经累积了许许多多的思维经验，只要充分利用有利的教学平台，为学生提供积极参与的思维空间，不仅会使学生深入理解文本，而且会养成好思、乐思、善思的学习习惯，不断提升思维能力，达到提高素质、增长智慧的目标。
语文教学 -
思想品德课切忌过度包装2012-03-15
无论采取什么样的教学形式和教育方法，只有在各方面给人感觉非常“适度”的课才是一堂成功的课。
其他学科教学 -
课堂讲授，要给学生留下思考和回味2012-03-15
历史课堂需要教师声情并茂地讲授，但要杜绝满堂灌，要在课堂讲授的过程中适可而止，给学生留下思考和回味的时间。
其他学科教学 -
中学语文口语交际教学与训练“搁浅”探析2012-03-15
作为一种能力，口语交际不仅是学生必须具备的能力，更是现代公民适应社会发展需要的一种基本素养。
语文教学 -
浅谈数学合作探究学习的时机2012-01-15
在实施探究性教学时，教师要注重抓好探究点的选择及探究时机的选取，只有这样，才能避免探究的盲目性。
数学教学 -
让解题成为提高学生数学素养的途径2012-01-15
纸上谈不出好战法，陆上练不出好泳将。培养学生的解题能力，最好的办法就是从题目出发，进行实战演练。
数学教学 -
语文课堂究竟要呈现什么2012-01-15
我们必须丰厚我们的语言功底，丰富我们的语文教学素养，切实引导学生对文章中的关键词句段反复吟读，揣摩体味，使之内化为学生自己的真切感受……
语文教学
中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897