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把课堂还给学生2010-07-15
课堂是学校实施素质教育的主阵地。在一次教研活动中听了一节高中区域地理复习课,课题是“东南亚”。通过研究这堂课,引起了我对课堂教学中有效性问题的思考,深深感到了把课堂还给学生的必要性和紧迫性。
其他学科教学 -
小接口 大问题2010-07-15
初中和高中作为前后相继的两个学段,无论是在所学历史知识内容的编排上,还是在历史知识体系的传承上都有着千丝万缕的联系,但初、高中因为其所承担的教学任务和教育目的不同而表现出很大的差异性。
其他学科教学 -
多媒体助推物理课堂教学更加有效2010-07-15
随着信息技术的飞速发展,具有直观性、灵活性、适时性特点的多媒体教学已成为一种先进的教学手段。我们学校“班班通”工程几年前就已完成,为我们的教学提供了极大的便利。
其他学科教学 -
历史教学优质课“优”在哪里2010-07-15
作为评委,我参加了2010年4月举行的山东省历史优质课评选。在欣赏和享受着那一节节生动有趣的课堂教学过程的同时,我不断地思考着,历史教学优质课到底“优”在哪里?
其他学科教学 -
关于“走班”教学的思考2010-07-15
根据社会对多样化人才的需求,适应学生不同潜能和发展的需要,在共同必修的基础上,各科要分类别、分层次设置若干选修模块,供学生选择,这是新课改的要求,是国家在推进素质教育改革的背景下对课程实施提出的要求。
其他学科教学 -
做一个走进学生心田的语文教师2010-06-15
初中阶段的学生正步入青春期,其心理也发生着明显的变化,内心世界逐渐复杂,学习生活中常常有较多的心理矛盾,既想得到家长和老师的关怀,又不想跟家长老师敞开心扉,因此很多同学会产生孤独郁闷焦虑逆反等情绪,如果处理不好就会影响学生的身心健康,成为他们发展的阻力。
语文教学 -
关于课堂教学中问题设计的思考2010-06-15
探究式教学、启发式教学……课堂教学无论采用哪种形式,教师施教过程中为启发学生积极深入思考,或边讲边问,或阶段性提问,或跟进式追问,问题总是伴随着学生的整个学习过程。
数学教学 -
我国的数学教育怎样才能培养出杰出人才2010-06-15
2009年10月12日,人民日报全文刊载了温家宝总理的文章《教育大计 教师为本》。这篇文章是温总理于2009年9月4日到北京三十五中学听了5节课后的点评以及座谈会上听取教师代表发言后的讲话。
数学教学 -
用三条古训引导学生有效学习2010-06-15
《礼记·中庸》中的“凡事预则立,不预则废”,《论语》中的“学而不思则罔,思而不学则殆”和“温故而知新”,被我奉为学习的三大经典策略。在我的学生时代,它们曾发挥过重要的指导和引领作用;成为教师后,它们依然是我引导学生有效学习的理论基础。
其他学科教学 -
从古典小说阅读教学中学习传统文化2010-05-15
语教学有一个很重要的任务,就是传承祖国传统文化,通过传统文化的学习凝聚民族之根,塑造民族之魂。因此,传统文化教学天然的是母语教学的重要组成部分,许多学校也因此组织了丰富多彩的诵古诗、背经典等活动,取得了一定的效果。
语文教学