-
略谈物理实验的细节问题2012-06-15
物理是一门以观察实验为基础的学科,实验过程的细节决定着实验的成败,实验的成败决定着教学效果的优劣。
其他学科教学 -
优化数学课堂提问应注意的几个问题2012-06-15
课堂提问忌不分主次轻重,为提问而提问,要避免随意性、盲目性和主观性。
数学教学 -
语文知识教学的连带性思考2012-06-15
中学语文教学是极其个性化的教学艺术,好比衣服、鞋子一样,各人都会有最适合自己的款式,都会有自己的选择,又何必要求一致?
语文教学 -
优化教学过程 构建高效课堂2012-05-15
总之,新课标环境下的第一轮数学复习课,既要注重知识的系统性掌握,又要注重基础知识、基本技能的双基训练,同时还要注意采取丰富多彩的活动方式,优化课堂结构,以激发学生复习的内在驱动力,从而实现复习的有效甚至是高效。
数学教学 -
四种数学思想方法在教学中的应用2012-05-15
数形结合的本质是数量关系决定了几何图形的性质,几何图形的性质反映了数量关系。
数学教学 -
“浅阅读”时代的语文教学之路2012-05-15
课堂在师生全身心地参与下,通过建立和谐交往的课堂关系、生态化的教学设计、体验化的教学活动过程,语文课堂会产生一种情景交融的境界。这个境界具有强大的驱力,使师生沉浸其中……
语文教学 -
拓展学生物理探究的空间2012-04-15
科学探究是永无止境的,只要教师肯动脑子,肯下工夫,就不难发现其中的空间广阔而深邃。
其他学科教学 -
借助古诗文教学提升学生思维能力2012-04-15
学生不是一张白纸,他们已经累积了许许多多的思维经验,只要充分利用有利的教学平台,为学生提供积极参与的思维空间,不仅会使学生深入理解文本,而且会养成好思、乐思、善思的学习习惯,不断提升思维能力,达到提高素质、增长智慧的目标。
语文教学 -
思想品德课切忌过度包装2012-03-15
无论采取什么样的教学形式和教育方法,只有在各方面给人感觉非常“适度”的课才是一堂成功的课。
其他学科教学 -
课堂讲授,要给学生留下思考和回味2012-03-15
历史课堂需要教师声情并茂地讲授,但要杜绝满堂灌,要在课堂讲授的过程中适可而止,给学生留下思考和回味的时间。
其他学科教学