初中地理课要接地气、有灵气
我们要让地理课成为“让所有难题都成为乐趣”的地方，让学生感到地理高中英语课程资源开发与学生创新思维能力的培养
我们要把课程资源开发与培养学生的创新思维能力结合起来，让学生的英价值引领：中学历史人文素养教育的常态回归
中学历史人文素养教育只有进行正确的价值引领，才能培养学生形成积极初中物理教法新探
在创新教育中，教师的作用不是“教”而是“导”。在教学中要不断向学历史课：深度学习与浅表学习的博弈
不管是情感交融不够，还是问题缺乏深耕，最终指向的都是浅表学习这个作文应是一道家常菜
作文教学是道语文大餐，它的制作极其繁复，要求我们选料要得当，素材美术教学何妨“眼高手低”
一个人不应该怕眼高手低，怕的倒是眼也低手也低。兴趣、动机、情感、意志
教师要最大限度地调动学生的学习因素，就要分析并掌握学生学习物理的创设灵动的语文课堂
教师教学的“源头”就在于兢兢业业的备课中，在于孜孜不倦的研究中，利用英文原版电影进行初中英语教学
使用英文原版电影进行中学英语课堂教学，不仅可以综合听、说、读、写
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