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打造生动丰富的思想品德课堂2014-03-15
其他学科教学 -
《百家讲坛》的语言艺术对初中历史教学即时评价的启示2014-03-15
在课堂教学上,老师的教学语言应富有启迪、暗示、点拨、引导性,围绕文本,以课程标准为指导,以自己的语言风格和对文本个性的解读,激起学生去探索知识的欲望,帮助学生树立正确的历史观、价值观。
其他学科教学 -
当下语文教育需要解决的问题2014-03-15
语文课程改革最需要激发师生潜能,共同构建母语文化教育精神家园,这首先需要一个阳光充沛的运行体制。
语文教学 -
如何引导学生有效地学习数学2014-01-15
如果教师不经过思考,将所有的目标一次呈现给学生,学生不理解,不仅起不到导学的作用,反而出现目标与内容的脱节,降低课堂教学的效果,不利于学生将活动开展与目标相结合,也不利于学生的思考和总结。
数学教学 -
给“口语交际”学习一个支点2014-01-15
口语交际教学,不能简单地认为只是“说话”,不能离开具体的课堂,不能离开真实的生活。
其他学科教学 -
化学教学中如何培养学生的高级思维2013-12-15
因为问题解决能力、决策能力、批判性思维和创造性思维等高级思维的发展,仅仅通过简单的重复性的回忆活动是无法培养的,必须让学生投入到更高一级的学习活动中去。
其他学科教学 -
刍议初中语文作业设计2013-12-15
语文教学绝不可唯“应试”是从,使学生陷入各种机械的题海中。
语文教学 -
浅谈中考英语复习2013-11-15
其他学科教学 -
巧用学生资源采撷德育硕果2013-11-15
学生是学习的主人,盘活学生资源,是实施素质教育的必然,也是盘活课堂的关键。
其他学科教学 -
初中英语泛读教学的研究2013-10-15
中学英语泛读训练的目的更应掌握选文的基本思想,强调对选文的整体理解,而不应偏离这个方向,去要求过细、过精的理解。
其他学科教学