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“图说历史”在中学历史教学中的探究2013-09-15
如何引导学生掌握图中学史的方法，培养学生正确识读图片，提取有效信息的能力，是摆在任何一个初中历史教师面前的问题。
其他学科教学 -
构建生活化思品课堂之我见2013-09-15
生活赋予思想品德课教学丰富而深刻的内涵，我们要善于运用生活中丰富的教学资源，构建生活化的课堂教学……
其他学科教学 -
语文教学的“性”与“情”2013-09-15
语文是慢的艺术，不要让应试教育一叶障目，遮蔽了语文本性的氤氲。
语文教学 -
高中英语报刊阅读教学的实施和研究2013-07-15
报刊阅读学习不仅扩大了学生的阅读面，增加了阅读量，提高了学生的英语学习兴趣和成绩，更重要的是在提高学生的英语表达能力、英语写作能力的同时，加强了学生对西方文化的了解。
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从语文角度教语文2013-07-15
回归语文教学的本色，就是要从语文的角度教语文，让语文教学充满语文味。
语文教学 -
在“说”中学英语2013-06-15
运用输入与输出理论指导英语教学，让学生多读多说，是提高学生英语成绩和语言综合运用能力的一种有效途径。
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“三文”“三品”——古诗文教学三部曲2013-06-15
课堂文化境界的生成绝不能脱离文本与作者，它是学生与文本、作者进行深度交流，进而引发思维碰撞和情感共鸣的过程。
语文教学 -
有模不定模——对思品课高效课堂的探索2013-05-15
课堂是预设的，更是生成的。思品课堂是我们备课备出来的，更是我们扎实的专业素养驾驭出来的。
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语文教学低效文化探源2013-05-15
学生发展要体现主体性，课堂应该是学生活动、发展的时空存在，而非教师“表演”的舞台。
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生物实验教学中的模糊设计2013-04-15
只要我们适当增加模糊设计，给学生足够的发挥空间，就可以消除严格要求给学生的心理约束，既培养学生严谨认真的态度又培养创新精神。
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中学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897