作文应是一道家常菜
作文教学是道语文大餐，它的制作极其繁复，要求我们选料要得当，素材美术教学何妨“眼高手低”
一个人不应该怕眼高手低，怕的倒是眼也低手也低。兴趣、动机、情感、意志
教师要最大限度地调动学生的学习因素，就要分析并掌握学生学习物理的创设灵动的语文课堂
教师教学的“源头”就在于兢兢业业的备课中，在于孜孜不倦的研究中，利用英文原版电影进行初中英语教学
使用英文原版电影进行中学英语课堂教学，不仅可以综合听、说、读、写“历史味”是历史课的根
文化史教学有别于文化鉴赏，要突出“历史味”，就要关注历史的诸要素语文教学中的“余味”
无论是学生自己读有所获，课堂上听老师讲有所得，还是诉诸笔端有所悟音乐课堂中实现情感目标的几点尝试
在音乐教学中，教师要善于通过情境、情趣的创设和发展，培养学生情感合理利用课程资源 促进物理有效教学
新课改对有效教学的追求，需要大量丰富的、具有开放性的课程资源的支初中数学作业设计的几种方法
既有趣又紧密联系生活实际的数学问题，不仅能有效发挥学生的主动性和
Copyright © 2015-2020 山东教育社 All Rights Reserved 鲁ICP备16007069号-1
本站所有未注明出处的文字、图片等资料版权均为本站所有，未经许可严禁转载！技术支持：标梵互动