浅谈语文课堂教学中的设疑技巧
在语文教学中，教师要善于创设问题情境，激发学生的认知冲突、设疑、渗透式教学在高中音乐传统器乐课程中的实践与运用
中国民族民间音乐源远流长，丰富多彩的民族器乐是我国重要的文化资源初中化学深度学习助推学生智慧生成
课堂是培育学生深度学习的主阵地，教师需认识到深度学习是学生进行自如何将新课标理念落实到语文课堂
面对《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”新课标背景下初中历史时空观念素养的培养策略
时空观念素养对学生素养发展至关重要，历史教师要以新课标为切入点，初中信息技术课堂教学中的“智慧”提问
在素质教育背景下，初中信息技术教师要注重在课堂中的智慧提问，通过大单元视域下《鸿门宴》批判性主题教学例析
当前正在推进的高中语文新课程，特别注重“大单元”的系统学习，这个将科学实验引入思政课堂
把科学实验引入思政课堂，可以使晦涩深奥的哲学道理生活化，以科学性高中数学“问题引领—整体建构”教学的探索与实践
自2007年以来，滨州实验中学数学基地教研团队从“学科育人”思想基于核心问题的语文课堂教学设计
在语文教学过程中，教师可以通过合理的教学设计来实现高效课堂的目标
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