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让思维能力培养为课堂插上翅膀2022-03-01
语文课程,作为一切学科的基础,更要扛起教育教学改革的这面大旗。语文教师要不断地探索更好的教学方法,让学生在语文学习过程中能够得到更好的思维能力培养,为学生的继续学习和终生发展夯实基础。
语文教学 -
初中语文单元作业有效设计探索2022-03-01
设计有效作业,让作业承担更多的认知功能、育人功能、发展功能、评鉴功能和诱导功能,让学生能真正从作业中有所获,这是我们进行此次单元作业探索的初衷。
语文教学 -
初中英语阅读教学中 培养学生的思维能力探析2022-01-10
英语阅读课不仅承担着传授基本的语言知识、发展基本的听说读写技能的重任,更应该成为发展学生思维能力的主阵地。因此在英语阅读教学中,要有意识地发展学生的思维能力。
其他学科教学 -
深化建模思想 提升应用意识2022-01-10
在数学建模课中选择学生感兴趣并能用高中知识解决的题目是关键。在大学生数学建模竞赛中如何科学减肥的问题是很成熟的选题,清华大学谢金星教授通过差分方程建立的减肥模型易于理解。笔者将谢老师的模型进行调整,最终转化成了高中数列问题。
数学教学 -
中学生地理读图技能的培养研究2021-12-12
作为一名初中地理教师,应该积极致力于帮助学生提升读图技能,促进他们更好地学习地理知识。
其他学科教学 -
初中数学课堂导入方法探析2021-12-12
数学教学 -
“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”2021-12-12
中国传统文化里,人来自自然,是自然的一部分,万物与人本性相通。人的生命虽“有尽”,但既能繁育后代以延续生命,还可生生变化为万物而“无尽”。
语文教学 -
《红楼梦》整本书阅读教学探索2021-12-12
高中教材将《红楼梦》整本书阅读作为重要教学内容,其意旨是要引导学生阅读经典著作。
语文教学 -
挖掘地方红色资源,传承发扬红色精神2021-11-08
“红色故事进课堂”不仅仅靠一节课来集中进行,还应该与平时的学科教学有机整合,做到恰当渗透。相信通过历史教师在课堂教学实践中不断探索,必将让红色的种子在红色热土上扎根,融入学生的血脉,让红色基因代代相传。
其他学科教学 -
例谈古典诗词文本中的人物形象鉴赏法2021-11-08
通过长期的古典诗词阅读教学实践,我们深深体会到:鉴赏文本中的人物艺术形象可以分为两个层面,其一是表层的,即学生直接把鉴赏获得的感受表述出来;其二是深层的,即学生把鉴赏所获得的感知与前人的评价组合重构,形成自己独特的思维路径乃至精神路径。
语文教学