双减”下，初中物理课怎样减负增效
“双减”政策旨在提高学校教育教学质量和服务水平，使学生能够更好地多维互动对话在高中数学教学中的应用探索
教师在该进程中需要开展多维对话的组织和监督，保证对话活动的顺利进把握核心环节，正确开展群文阅读
在广大语文教师和专家的共同努力下，群文阅读教学的确取得了很多研究初中化学深度学习助推学生智慧生成
课堂是培育学生深度学习的主阵地，教师需认识到深度学习是学生进行自初中物理教学中融入课程思政元素初探
初中物理教学应深入挖掘初中物理课程的思政元素，重点对初中物理概念课程思政理念融入中学数学课堂的策略初探
数学教师应充分挖掘数学自身和数学教育过程中的思政元素，积极参与课浅谈语文课堂教学中的设疑技巧
在语文教学中，教师要善于创设问题情境，激发学生的认知冲突、设疑、渗透式教学在高中音乐传统器乐课程中的实践与运用
中国民族民间音乐源远流长，丰富多彩的民族器乐是我国重要的文化资源初中化学深度学习助推学生智慧生成
课堂是培育学生深度学习的主阵地，教师需认识到深度学习是学生进行自如何将新课标理念落实到语文课堂
面对《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”
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