多一些“用心”之看
不让隐匿的沟通需求羁绊住成长的心。身为教师的我们，不妨多一些“用奇妙的爱
言语的激励是爱，默默地关心与帮助是爱，当学生明白了老师的训斥是爱一生守护，静等花开
一生守护，静等花开！我用我所做的一切赢得了学生的尊重与爱戴，孩子初为人师遇到的小可爱们
你教室的每一个孩子，都是一个家庭的全部希望。你要好好工作，不要辜善待所有学生
关注每一位学生，尊重学生个体差异，分层次开展引领，虽任重道远，必从“门外汉”到“闯关”成功
我希望用我的热情、我的努力、我的实践，来告诉我的学生们：没有什么向学生示弱
教师要学会示弱，走进教室，就要放下“师道尊严”的架子，走到学生中桃李芬芳 其乐融融
常年的班主任工作中，我和我的学生们一起欢笑，一起悲伤，一起感恩，契 机
在教育的发展过程中，契机转瞬即逝，愿为师者能抓住每一次教育的契机“将错就错”也是爱
教育的结果是教学生学会生活、学会做人、学会做事、学会学习。教育需
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