摘下讨好的面具 做回真实的自己
听着小楠表姐的叙述,我不禁回想起与小楠相识两个多月来的点点滴滴。再当一回“甩手掌柜”又何妨
午睡的铃声悠扬地响起,我迈着轻快的脚步径直走向教室。教室里同往常有种美好叫“虽然……但是……”
学生们陆陆续续抽着纸巾,不说话。我知道,这位朴实无华的姑娘的坚守再坚持五分钟
课堂上,坐在最后一排的学生王兴伏在课桌上,看起来没精打采,有气无以“说”放飞思维
可到了初四,举手的学生就屈指可数。只要老师不点他的名字,即使胸有读书带给我启发与力量
面对一群性格迥异的学生,作为与他们日日相伴的班主任,需要为他们作师爱,需要理性和度
小婷总是独来独往,课间很少加入其他同学的谈笑,总是一个人坐在座位点燃一盏温暖心灵的灯
在浏览了众多的学生习作后,发现他写得最有特点,他的字瘦长,不够规向美而行,助力成长
这样的爱,不单是在语文的世界里,还真实地发生在美术教学的世界里。逆境给了我们成长的力量
想到将要面对一轮又一轮的核酸检测,学生要被隔离十几天无法回家,想