全省黄河文化育人的思路与方向

山东省教育科学研究院副院长   薄存旭

自2019年9月以来，习近平总书记就黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略分别在郑州、济南、兰州座谈会上作出重要指示，强调了保护黄河的重要性及其对中华民族伟大复兴的深远意义。2021年10月，中共中央、国务院印发《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》，明确提出要“系统保护黄河文化遗产、深入传承黄河文化基因、讲好新时代黄河故事”。这一要求，为黄河文化的保护和传承指明了方向，也为新时代教育工作者的使命与担当赋予了新的内涵。将黄河文化的精髓融入教育发展，是我们新时代教育工作者的神圣使命，更是我们义不容辞的责任。2022年2月，《山东省黄河流域生态保护和高质量发展规划》正式出台。2023年1月，山东省教育厅出台《关于积极服务和融入黄河流域生态保护和高质量发展的实施意见》，提出实施黄河文化传承创新发展工程。山东省作为黄河入海口所在省份，积极响应这一国家战略，将黄河文化育人工作作为重要任务来抓，是对国家战略的具体落实和深化。通过近几年的努力，全省黄河文化育人工作取得可喜成绩。

深化了对黄河文化内涵的理解与认识。黄河文化在国家文化战略中作为“根”“魂”的站位得到充分阐释和解析，黄河文化的内涵和要素进一步明晰，尤其是对黄河文化形成的历史阶段、地理特点和文化特性有了系统而细致的思路。这为后续黄河文化育人课程的要素具化和分类开发奠定了坚实的基础。

建立了黄河文化育人协同创新联动机制。省域整体设计，谋划方向，提出指导意见，推动模式共进共长；市域结合自身特点，聚集资源，推动国家站位与区域特点交融，推出典型代表；学校基于课程建设和实施，构建各具特色的黄河文化育人体系，形成系列化专题和教学实例；教师结合自身优势和课程教学任务，多角度融入黄河文化；学生主动体验，强化文化意识，提升文化自觉，增强文化自信。这一整体性推进思路成为我省黄河文化育人工作有序开展的行动指南。同时，积极链接黄河流域的优势资源，成立了黄河流域九省区教科研协同发展联盟和山东省沿黄河九市教科研发展联盟，在全域研学、送教助研等方面形成了较大社会反响。

创新了黄河文化育人资源开发模式。以课题研究作为引领，以课程建设作为依托，以大思政课堂建设作为落脚点，形成了黄河文化育人资源开发的“6+1”模式：“6”是指6条基本规则，即紧盯黄河文化“根”“魂”的国家文化战略主线；紧绷发扬中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观这根意识形态红线；紧扣中国学生核心素养和课程核心素养的素养长线；紧系校家社协同育人的多元资源联通线；紧跟时代发展、推动黄河文化育人资源活化的创新线；紧箍黄河文化与多元文化比较互动的对话交流线。“1”是指黄河文化育人落地的联动主体，即区域统筹、学校规划、教师育人、学生发展的共生共长生态线。“6+1”模式为全省黄河文化育人资源开发构建起了四梁八柱，为各项工作开展提供了基本遵循。

优化了黄河文化育人成果的转化和推广机制。基于“政府—高校—教科研机构—中小幼学校”的协同创新机制和“省—市—县—校”四级联动机制，建立起了全省黄河文化育人研究成果的系统指导、研发、转化和推广机制，推出了系列优秀案例、征文作品，并通过黄河文化育人专题网站、系列现场展示和交流会、融媒体平台、文创产品、文艺汇演等渠道进行了大量宣传，扩大了在全国的知名度和影响力。

成绩是有的，实际问题也是存在的。例如，对黄河文化内涵的深层和系统理解度上还需加强；课程建设的长效推进机制和育人成效上还要进一步下大力气；人工智能时代的黄河文化育人新走向亟待探索，等等。为此，今后全省黄河文化育人工作需要迈出新步伐。

一要提高站位，深刻认识黄河文化育人工作的重要性。各级教育部门和学校应深刻认识到黄河文化育人工作的重要性和紧迫性，深入挖掘黄河文化的丰富内涵和时代价值，为黄河文化育人提供坚实的理论基础和丰富的精神滋养，使之成为培养学生文化自信和民族自豪感的重要途径。

二要强化区域顶层设计，明确发展目标。要制订科学合理的黄河文化育人工作区域发展规划和实施方案，明确工作目标、重点任务和保障措施，确保工作有序开展。加强区域间的协调合作，形成资源共享、优势互补的发展格局，共同推动黄河文化育人工作的深入开展。

三要深化课程建设与实施，丰富教学内容。将黄河文化融入课程体系，开发具有地方特色的校本教材和教学案例，丰富教学内容和形式，增强学生的文化认同感和自豪感；提高教师的专业素养和教学能力，培养一批熟悉黄河文化、擅长黄河文化教学的优秀教师，确保黄河文化育人工作的有效实施；运用现代信息技术和多媒体资源，创新教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度，使黄河文化教学更加生动、有趣、有效。

四要做好成果提炼与推广，扩大社会影响力。定期对黄河文化育人工作的成果进行总结和提炼，形成可复制、可推广的经验和模式，为其他地区的文化育人工作提供借鉴和参考；加强与媒体和宣传机构的合作，通过多种渠道和形式广泛宣传黄河文化育人工作的成果和亮点，扩大社会影响力，提升黄河文化育人的知名度和美誉度。

五要讲好黄河故事，营造良好社会氛围。深入挖掘黄河文化中的历史故事、英雄事迹和人文景观，形成生动、感人、有教育意义的黄河故事，为黄河文化育人提供丰富的素材和载体；通过课堂教学、校园文化活动和社会实践等多种形式，讲述和传播黄河故事，激发学生的爱国热情和民族情感，培养他们对黄河文化的热爱和传承意识；加强与社会的联系和合作，邀请专家学者、文化名人和社会贤达等走进校园，讲述黄河故事，传承黄河文化，形成全社会共同关注和支持黄河文化育人工作的良好氛围。

（《山东教育》2025年1、2月第3、4期）