在服务高质量发展中彰显教育担当

本刊评论员   马晓晴

党的二十大报告提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”习近平总书记在全国教育大会上强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。当前，教育是民生，更是国家战略，必须全面提升教育服务高质量发展的能力。科技创新靠人才，人才培养靠教育。山东教育系统深入实施科教强鲁人才兴鲁战略、创新驱动发展战略，全面落实立德树人根本任务，主动融入和服务经济社会发展大局，不断推进教育在改革中加强、在创新中发展，努力为新时代社会主义现代化强省建设提供有力支撑。

“不谋全局者，不足谋一域。”近年来，山东教育系统坚持跳出教育看教育、立足全局看教育、着眼长远看教育，全力服务重大战略实施。立足区域，牵头成立黄河流域产教联盟，制定教育服务和融入绿色低碳高质量发展先行区建设实施意见，强化黄河滩区居民迁建后续教育发展，定向帮扶菏泽市定陶区、临沂市平邑县乡村振兴。面向全国，扎实做好教育对口支援和东西协作，坚持应受援地所需，尽山东所能，有组织、成规模、持续性开展援藏、援疆、援兵团、援青以及鲁渝、鲁甘协作工作，全面促进受援地教育事业高质量发展。放眼国际，加快推进高水平教育对外开放，与全球150多个国家（地区）建立友好合作关系4000余对，山东教育“朋友圈”越来越大。服务“一带一路”建设，组织50所职业院校与34家大型企业“组团出海”，建设“班·墨学院”38个，培训海外员工30多万人次。从服务国家重大战略到推进乡村教育振兴，从深化对口支援帮扶到深化高水平教育对外开放，山东教育向中心聚焦、为大局聚力，奋力谱写服务强省建设的时代篇章。

高校既是人才培养的主阵地，也是创新人才的“蓄水池”。山东是高等教育大省，拥有普通高等学校161所，全省高等教育毛入学率、在校生人数、专任教师人数均居全国前列。山东大力推进卓越工程师人才培养，在全国率先成立省级卓越工程师培养联合体，山东大学获批国家卓越工程师学院。强化重点人才引育，山东高等教育龙头作用显著增强，人才高地积聚成势。通过加强有组织人才培养，山东进一步畅通教育科技人才良性循环，不断释放服务高质量发展的倍增效应。

当前，新一轮科技革命和产业变革正加速演进，“加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路”。山东坚持“四个面向”，强化高校基础研究主力军、科技突破策源地作用。山东高校作为第一完成单位获得2023年国家科学技术奖5项，其中省属高校3项，位列全国第一。据统计，目前，全省50%以上的全国重点实验室、60%以上的国家级领军人才、70%以上的国家科学技术奖均源自高校。成绩的取得，离不开山东对科研创新的持续投入和高度重视。近3年，高校科研经费累计达到547.7亿元，过亿元成果不断涌现，创新活力持续迸发。

现代化产业体系的快速发展对教育、科技与产业的紧密结合提出了更高要求，山东建立教育科技人才协同机制，通过精准对接11条标志性产业链以及“6997”现代化工业体系，有力地推动科技创新与产业创新深度融合。无论是优化调整高校学科专业布点，还是高等教育共同体、产业创新研究院、省级行业产教融合共同体、市域产教联合体相继建成，山东在产学研联动、“四链”融合推动产业转型升级等方面做了大量工作。山东深入开展“百校万企万师双进”行动，校企双向互派科技专家和产业导师1.5万人，攻坚产业关键技术难题418项，转化科研成果2197项……一系列扎实举措显示出山东促进教育、科技与产业紧密结合的坚定决心，加速了科技成果向新质生产力的转化，为经济社会发展注入了新的活力和动力。强国建设，教育为先。在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的征程中，建成教育强国是先导任务、坚实基础、战略支撑。教育不仅承载着培养高素质人才的重任，更深度融入和服务着经济社会高质量发展全局。今天，山东正加快推进教育、科技、人才的一体化融合发展，以更加坚定的步伐向着教育强省的建设目标迈进。

（《山东教育》2024年12月第35期）