临沂市农业学校： “三链融合”助推县域职业教育新高地建设

邵明法   徐   莉

临沂市农业学校建于1976年，是国家级重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、山东省示范性中等职业学校、山东省高水平中职学校。近年来，学校抢抓部省共建国家职业教育创新发展高地、省域现代职业教育体系新模式试点等机遇，主动对接“产业链”，建强“人才链”，拓展“服务链”，被列入山东省现代高效农业产教融合共同体建设规划，实现了跨越式发展。

注重内涵提升，融入“产业链”

学校把专业建设作为提升办学质量的重要抓手，深化教学改革。围绕构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系和满足农村一、二、三产业融合发展需求设置专业，对标国内先进涉农职业学校，与省内、市内同等职业学校错位发展。立足县域产业基础和企业需求，创新专业动态调整机制，设立畜禽养殖、会计、汽车运用与维修、电子商务、幼儿保育、计算机应用等17个专业。针对农村管理、技能人才匮乏，引进的人才流失等问题，适应现代农业新兴产业，灵活设置专业方向，电子商务专业设农产品电商方向；机电技术应用专业设农机方向；会计专业设农村经济管理方向等。培育国家重点专业3个、省级品牌3个、省级现代学徒制试点专业2个、省级特色化专业2个、省级教学团队2个。根据高水平学校建设要求，深入建设畜禽生产技术和机电技术应用2个高水平特色化专业。在省级特色化专业和品牌专业引领下，带动其他专业建设。

专业对接产业，丰富教学资源。通过协调企业、行业等多方专业人员的参与，建设开放共享的线上精品课程、专业教学资源库，推进立体化教材开发和推广使用，优化资源结构、完善已有资源、补充新鲜资源、丰富资源类型、共建共享资源。本着“以学习者为中心”的理念，形成以专业群的教师、学生为教学资源库的直接使用者，同时以社会学习者为潜在用户群，依据专业，为众多社会用户提供独立完整的学习资源，满足他们对相关培训及终身学习的需求，争创省级精品资源共享课程和省级教学资源库，构建省、校二级教学资源体系。打造“产学研创用”五位一体实训基地32个，升级改造重点专业实训室、新增配套实训室，在国家级农业示范园区内———桃树种植基地、畜禽养殖基地里建立教学实训基地，在12处乡镇社区学校建立教学实践基地，服务现代农业，实现“理实结合”“教学结合”。

深化产教融合，探索“企校联盟、一体育人、工学交替、岗位成才”现代学徒制模式，通过引企入校、订单班、冠名班等方式，与26家企业共建专业、实训基地，构建校企命运共同体。与山东中牧兽药有限公司共建厂中校———“莒南县爱宠动物医院”，在全省建立26处动物医院连锁店，实现了兽药研发、生产、推广、营销一体化。

在校园内建立山东省农村劳动力转移培训基地、临沂市专业技术人员继续教育基地、临沂市社会科学普及教育基地、莒南县退役士兵技能培训基地、莒南县电子商务培训基地、莒南县青少年法治教育基地、莒南县中小学教师继续教育基地等，全面开展各类实用技术培训，每年开展技能培训1万余人次，被教育部、农业农村部、科技部等六部委认定为第一批国家级职业教育和成人教育示范县。其中，临沂农校近60%的毕业生在县内就业，被评为国家级重点职业学校、省校企合作一体化办学示范院校。

坚持三全育人，建强“人才链”

莒南县打破教育类型限制，将县域内技工学校与临沂农校办学资源进行整合，将人、财、物整体并入临沂农校，在临沂农校加挂莒南县技工学校的牌子，实现两校融合发展。临沂农校以此为契机，进一步优化资源配置，集聚发展合力，成立升学部，对接职教高考，推进“职教高地”建设。对外与临沂大学、山东畜牧兽医职业学院、临沂科技职业学院等高校合作，开展“五年一贯制”专科、“3+4”贯通本科办学，累计培养专科生4000多人、本科生360人。

临沂农校不断探索创新型高技能人才培养方法，大力开展专业课程改革，加强学生职业道德、职业精神、专业知识、专业技能和职业综合能力的培养，注重学生动手能力和创新意识的培养，使课程改革和教学模式改革与技能大赛实现直接对接，使课程改革更好地服务于技能大赛，把“精英集训”转化为全体学生综合素质的提高。学校将以技能大赛作为推进教学改革的重要抓手，坚持以赛促练、以赛促建、以赛促教、以赛促改，努力提高训练水平和大赛成绩。设立技能大赛专项经费，持续加大投入，建立由职教专家、专业带头人、企业技术人员等组成的指导教师团队，坚持“训赛结合”，推进学习、训练、比赛“三位一体”。临沂农校连续4年承办市职业院校技能大赛、连续2年承办省技能大赛，着力提升学生实践能力、技能素养。目前，已在国家、省、市技能大赛中获得380多个奖项，其中，国家级金银奖7项、省级金银奖12项。

突出抓职教高考，搭建人才成长“立交桥”，打通职业教育学生上升通道。2019年，临沂农校在南校区成立升学部，对接职教高考，配足配齐教师力量，开展普职融通教学教研活动，本科上线人数逐年上升。

瞄准产业需求，拓展“服务链”

临沂农校由1976年建校的“莒南五七大学”沿革而来，学校始终围绕“三农”办学，与乡村同呼吸、共命运，着力构建乡村、学校命运共同体。在临沂农校内挂牌成立莒南县社区教育学院，制订职业教育助力乡村振兴方案，明确特色智库建设、产业升级助推、乡村人才培育、文化服务提升、生态振兴助力5项重点任务，推进教育链、人才链与产业链、创新链紧密对接，全面服务乡村振兴战略。2022年，临沂农校创建成为山东省乡村振兴示范性职业院校。

培养涉农专业优秀毕业生，充实乡村人才培育工程，培养高素质乡村应用型人才，引导和鼓励毕业生到基层创业就业，落实好乡村人才振兴支持政策。临沂农校与临港特钢有限公司合作，参与新旧动能转换，与山东包装材料有限公司合作，在电焊、电工、车工等专业培养优秀毕业生服务当地经济建设。深度参与“东西协作”工作，对口支援青海海北州等贫困地区职业教育，提供技能培训、技术扶持等多方位帮扶，派出2名专业教师参与协作计划。实施农村基层干部、一村一名大学生共同培养计划，培养新农村建设领路人、发家致富带头人1799名，支部书记、村委主任300余名。其中，高素质农民多维联动培养模式获山东省教学成果奖二等奖。

聚焦冶金和绿色食品主导产业，牵头成立临沂市冶金产业产教融合共同体和现代高效农业产教融合共同体。与金胜粮油、济生春茶叶等企业进行校企合作，开展花生制品、茶艺、有机蔬菜等农产品实训教学，引企入校，完善临沂农校创新创业电商孵化基地，在种植、养殖基地，特色乡村建立教学实践基地，服务现代农业。进行淘宝农产品直播，实现绿色优质农产品到家庭餐桌的顺畅流转；在实训基地培养孵化优秀、专业的电商主播，让直播成为“新农活”，为农产品的销售找到新的出路，为农村、农民“赋能”，促进农民增收致富。育强产业技能人才，助推绿色食品产业入选省“十强”产业“雁阵形”集群。

临沂农校将进一步全面落实深化现代职业教育体系建设改革重点任务，聚力实施党的建设领航、全环境立德树人、教学教研提质培优、办学行为规范、重点项目攻坚、内部治理能力提升、校园安全护航、社会服务优化、办学条件优化、品牌示范十大行动，进一步提升学校发展水平和服务能力，为区域经济社会发展贡献职教智慧和力量。

（《山东教育》2024年11月第32期）